피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 비교설명하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유를 논하시오.

소개

"피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 비교설명하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유를 논하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
3. 현장에서 적용하고 싶은 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인지란 두뇌에서 자극을 받아들이고, 저장하고, 인출하는 일련의 정신과정을 말하며, 연령이 증가할수록 정신적인 활동보다는 정교해지거나 복잡해지면서 인지가 발달하게 되는 과정을 인지발달이라고 한다. 인지발달이론에서는 양적인 변화보다는 질적인 변화에 초점을 두고 아동의 의식적인 사고와 합리적인 사고과정을 강조하고 있다.
따라서 본론에서는 인지발달이론 중 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 비교해보고 현장에서 적용해보고 싶은 이론과 그 이유에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1.피아제의 인지발달이론
피아제는 인지발달을 환경과 상호작용하면서 이루어진다고 주장하면서 도식, 적응, 동화, 조절, 평형의 개념을 제시하였다.

참고자료

· 여기스터디 “유아발달”강의교안 p39-42
· “인지”, 「표준국어대사전」, 국립국어원, 1999
· 정옥분, 「영아발달」, 학지사, 2016, p95-109
· 도미향, 「아동복지론」, 공동체, 2014, p66-69
· 이보연의 깨알육아연구소, “피아제의 인지발달 이론”, http://www.sangdam.kr/encyclopedia/cd/cdtheory/cdtheory4.html, (2024.05.10.)
· 아기고래의 꿈, “유아발달이론 - 인지발달이론(피아제의 인지발달 이론)”, https://baby-humpback-whale.tistory.com/entry/%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%B0%9C%EB%8B%AC-%EC%9D%B4%EB%A1%A0-%E2%80%93-%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B0%9C%EB%8B%AC-%EC%9D%B4%EB%A1%A0%ED%94%BC%EC%95%84%EC%A0%9C%EC%9D%98-%EC%9D%B8%EC%A7%80%EB%B0%9C%EB%8B%AC-%EC%9D%B4%EB%A1%A0, (2024.05.14.)