독서지도론_초등학교 1학년 독서지도를 위한 기획안을 작성하시오.

소개

독서지도론 과제로서 초등학교 1학년을 대상으로 하는 독서지도 계획 안을 작성하였다.

목차

I.서론
1.1) 제목
1.2) 추진배경

II.본론
2.1) 추진내용
2.2) 추진 계획

III.결론
3.1) 기대효과

본문내용

1.1) 제목
초등학교 1학년를 위한 책과 놀면서 성장하는 도서관 : 책 놀이터

1.2) 추진배경
현대는 지식정보의 사회로서 무엇보다도 문해력 교육이 강조되고 있다. 전 평생교육이 요구되며, 다양한 매체에 대한 미디어리터러시를 갖추어야 한다. 이러한 능력은 전 생애의 교육과 삶의 질에 영향을 끼친다.
게이츠(A.I. Gates)는 독서능력 발달단계를 ①전 독서기 ②독서 레디네스기 ③독서 입문기 ④독립도서개시기 ⑤초급독서후기 ⑥중급독서로의 전환기 ⑦중급독서기 ⑧성숙독서기 8단계로 구분하고 있다. 이 8단계 중 ②∼⑤의 4개의 단계가 초등학교 1학년 전후의 시기에 해당하는 만큼 이 시기는 독서능력의 발달에 있어 아주 특징적이고 변화 발전이 큰 시기로서 아주 중요하다.

참고자료

· 변우열. 『독서교육의 이해』 한국도서관협회(2015)
· 박은하, 김유진, 민기연, 박영혜, 유승희. 『교사와 아이를 함께 살리는 학교도서관 활용수업 초등』
· 신현주. 『천천히 스미는 독서교육』 (주)학교도서관저널
· 신운선, 강애띠. 『어릴 때 키워야 평생가는 아이의 독서력』 바다출판사