핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
가. 창의적 미술 활동
나. 신체 활동 놀이
다. 역할 놀이 및 사회적 상호작용
라. 가족 공동 프로젝트 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 핸드폰 등 전자매체의 사용 시간이 증가함에 따라 유아들이 전자매체에 지나치게 의존하는 현상이 두드러지게 나타난다. 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 유아의 전인적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 전자매체 놀이는 유아가 사회적 상호작용이나 창의적 사고를 발휘할 기회를 제한하며, 심리적 안정감 및 정서 발달에 부정적인 영향을 주는 것으로 판단된다. 이에 따라 부모와 교육기관이 함께 균형잡힌 놀이 환경을 제공하여 유아가 전자매체에 의존하지 않고 다양한 경험을 할 수 있도록 하는 것이 매우 중요하다. 유아의 놀이권리와 즐겁게 놀이하며 배우는 놀이의 가치를 실현하기 위해서는 가정 내에서 부모의 역할이 결정적으로 작용한다. 부모가 자녀와 함께 직접 놀이에 참여하고, 전자매체를 대체할 수 있는 다양한 놀이방법을 제공함으로써 유아의 창의성, 신체발달, 사회성 등이 균형 있게 발달할 수 있다. 이러한 배경에서 본 과제는 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 가정에서 실현할 수 있는 구체적인 방법을 제시하고자 한다. 부모와 유아가 함께 참여할 수 있는 놀이 활동은 단순히 오락의 목적을 넘어서, 유아의 정서 안정과 대인관계 형성, 문제해결 능력 등을 증진하는 데 크게 기여한다.

참고자료

· 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 권봉금, “일상생활용품을 활용한 가정연계 감각탐색활동이 만2세반 영아의 사회정서발달과 놀이성에 미치는 효과”, 총신대, 2018
· 양현옥, “감각놀이 중심의 신체활동이 영아의 사회정서행동에 미치는 영향”, 한양대, 2016
· 손윤경, “신체접촉 놀이 활동이 유아의 대인문제 해결력과 사회적 효능감에 미치는 영향”, 원광대, 2007
· 이현주, “그림책을 활용한 통합적 미술 활동 프로그램 개발”, 대구교육대, 2007
· 김의경, “유아 놀이와 가정에서의 놀이 지원에 대한 어머니들의 이야기”, 부경대, 2022