유아발달평가 만1세

소개

- 상반기(3월~8월)동안 만 1세 유아 10명에 대해 작성한 유아발달평가 (평가제) 입니다.
- 3월 1일에서 8월 31일까지 6개월 상반기 동안의 관찰 내용을 바탕으로 작성한 발달평가의 내용과 함께 교사의 총평을 포함하고 있습니다.
- 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6개의 각각의 영역에 대한 발달평가 내용을 상세하게 정리하였습니다.
- 가정과의 연계를 위한 학부모 의견 내용을 포함하고 있습니다.

목차

1. 만 1세 발달평가 1
2. 만 1세 발달평가 2
3. 만 1세 발달평가 3
4. 만 1세 발달평가 4
5. 만 1세 발달평가 5
6. 만 1세 발달평가 6
7. 만 1세 발달평가 7
9. 만 1세 발달평가 8
9. 만 1세 발달평가 9
10. 만 1세 발달평가 10

본문내용

상반기(3월~8월) 만 1세 유아발달평가

기본생활
식사 시간에는 스스로 숟가락을 사용하여 음식을 떠먹으며 자기주도적인 식사 습관을 형성하고 있다. 간식 시간에는 다양한 음식을 맛보려는 시도가 늘어나며 편식이 감소하는 모습이 관찰되었다. 또한 손 씻기와 정리 정돈 활동에서도 교사의 도움을 받아 점차 스스로 수행하는 모습을 보이며 기본 생활 습관이 형성되고 있다.

신체운동
실내외 활동에서 두 발을 모아 점프하는 능력이 발달하였으며, 특히 바닥에 놓인 장애물을 뛰어넘는 활동을 즐겼다. 균형 잡기 활동에서는 한 발로 서기와 낮은 평균대를 건너는 도전에 적극적으로 참여하며 신체 조절력이 향상되었다. 공 놀이에서는 공을 굴리거나 던지는 움직임이 더욱 정교해지며 소근육과 대근육 협응력이 발달하는 모습이 관찰되었다.

사회관계
또래와 함께 놀이하는 시간이 증가하며 놀이 속에서 역할을 나누고 간단한 규칙을 따르려는 모습을 보였다. 친구가 사용하던 장난감을 원할 때에는 교사의 중재 없이도 기다리거나 다른 놀이를 선택하는 등 사회적 조절력이 발달하는 모습을 보였다. 또한 친구가 슬퍼할 때 다가가 쓰다듬거나 장난감을 건네며 공감하는 행동을 보이며 또래 간 상호작용이 더욱 풍부해지고 있다.

의사소통
자신의 요구를 표현할 때 단어뿐만 아니라 두세 마디의 간단한 문장을 사용하며 의사소통 능력이 향상되었다. 그림책을 볼 때 사물의 이름을 말하거나 익숙한 단어나 문장을 따라 말하는 등 언어 표현이 풍부해지는 모습을 보였다. 놀이 중에도 또래와 간단한 대화를 주고받으며 대화에 참여하려는 적극적인 태도가 증가하였다.

자연탐구
산책을 하며 바람이 불거나 햇볕이 강해지는 등 날씨의 변화를 몸으로 느끼고 이에 대한 반응을 보였다. 흙과 물을 탐색하는 놀이에서 감각적으로 재료를 탐색하며 자연의 특성을 경험하는 모습을 보였다. 동물과 식물에 대한 관심도 증가하여, 교실에 있는 식물의 변화를 관찰하며 교사에게 질문하는 등 호기심을 표현하였다.

참고자료

· 없음