[A+레포트] 소파 방정환의 삶과 사상- 아동 교육과 독립운동의 연결고리

소개

소파 방정환은 단순한 어린이 운동가가 아니라, 독립운동과 교육 개혁을 연계한 혁신적인 사상가였습니다.

이 글은 그의 생애, 신념, 사회 문제의식, 그리고 어린이날을 제정하게 된 배경을 깊이 있게 탐구합니다. 특히, 천도교 사상과 독립운동이 그의 아동 해방 운동과 어떻게 연결되는지를 살펴봄으로써 오늘날 교육문제를 조명하고 있습니다.

소파 방정환의 삶과 사상을 이해하고 관련하여 아동교육과 인권에 대한 자료가 필요하신 분께 추천드립니다.

목차

제1장 서론
1. 소파 방정환을 떠올리다
2. 소파를 추적한 이유

제2장 본론
1. 소파의 출생과 성장배경 개관
2. 소파 생애 획을 그은 사건들
3. 소파가 지니고 있던 사회 문제의식
4. 소파의 생각과 활동들

제3장 결론
1. 소파 방정환에 대한 평가
2. 제도보다는 사랑과 열정

본문내용

5월 5일은 휴일이었다. 2009년은 대게 공휴일이 주말하고 겹쳐 있어 정말 귀한 ‘빨간 날’이었다. 또 특별히 이 날은 중간고사를 모두 마치고 난 바로 다음 날이라서 더욱 간절하게만 다가왔다. 이 날 잠실구장은 휴일을 맞아 야구 경기를 관람하기 위해 온 아이들, 대학생들로 만원을 이루었다. 나도 그 중에 섞여 즐거운 시간을 보냈다. 5월이라 그런지 아이들과 관련한 이벤트가 유난히 많은 것을 느꼈지만 그렇게 신경을 쓰지는 않았다. “5월엔 어린이날이 있으니까 아이들한테 특별하겠지. 덕분에 나도 이렇게 잘 쉬고...” 5월 5일은 어린이 날이었다. 그러나 미처 거기까지는 생각이 가지 못했다. 내가 비로소 이 날에 대해 깊이 있게 생각하게 된 것은 야구장에서 야구 경기를 기다리면서 나눈 잡담 때문이었다. 올해는 유난히 공휴일이 주말과 많이 겹쳐있었고 최근에는 식목일과 같은 공휴일이 조금씩 줄어들어 들고 있는 추세였다. 성탄절과 석가탄신일이야 사회적 분열을 야기하지 않기 위해 절대 없앨 수 없는 것이겠지만 어린이날은 그래도 견고히 공휴일의 지위를 지키고 있는 것에 대한 논의로 이어졌다. 이 때 이 날을 ‘소파 방정환’ 선생님께서 내가 하루를 단순히 잘 쉬라고 만든 것이 아니라는 사실에 대해 분명히 인식하게 되었다. 어린이날의 대략적인 의미는 잘 몰라도 이 날의 주인공은 어린이들이었다. 일제 치하에서 민족 해방 운동을 펼치던 시절에 이런 낭만적인 생각을 할 수 있었던, 그리고 운동과 활동들을 현재까지 공휴일로서 인정받는 소파에 대한 호기심이 커지는 것을 나는 막을 수가 없었다.

참고자료

· 차호일.『소파 방정환의 아동교육사상』. (서울 : 이서원, 1997).