만1세 관찰일지

소개

만1세 2학기 관찰일지 입니다.

일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 2학기 총평 첨부되어 있습니다.

놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.

목차

없음

본문내용

만1세 2학기 관찰일지

영역 구분 / 관찰내용

일상생활
OO는 식사 중 스스로 숟가락을 잡고 음식을 먹으려고 시도하는데, 가끔씩 숟가락을 잘못 잡고 음식이 흘러내린다. 그럴 때는 자기가 흘린 음식을 보고는 자주 "아차!"라고 말하면서 다시 숟가락을 잡고 먹으려고 한다. 기저귀를 갈 때는 불편해하지만, 기저귀 갈기 전에 손을 씻으려고 시도하는 모습을 보인다. 손 씻을 때는 물에 손을 넣고 물의 흐름에 신기해하며 오래 씻고 싶어 한다.

놀이활동
마카로니 과자 끼우기를 하는데 “먹는 거야?”하고 물어본다. “먹어봐요”라고 이야기하자 과자를 먹다가 “구멍”이라고 말한다. “정말 구멍이 뻥 뚫렸네. 여기 끈에 끼워서 멋진 목걸이를 만들자”라고 이야기하자 끈을 잡고 과자를 끼운다.

놀이활동.
미끄럼틀을 타는 것을 좋아한다. 처음에는 조심스러워서 천천히 내려오다가, 점차 자신감을 얻어 빠르게 타려고 한다. 미끄럼틀을 내려올 때, 혼자서 빠르게 내려오며 "와!"라고 소리치며 즐거워한다. 공을 던지는 활동도 좋아하며, 친구들과 함께 공을 주고받기를 즐긴다. 또한, 점프를 시도할 때는 신경을 많이 쓰지만 가끔 균형을 잡지 못하고 넘어지기도 한다. 이런 경험을 통해 점차 균형 감각이 발달하고 있다.

일상생활
OO는 자신이 원하는 것을 말로 표현하려고 많이 시도한다. "이거 주세요", "아니야"와 같은 단어를 자주 사용하고, 감정을 표현할 때도 적극적이다. 친구와 이야기할 때는 "같이 할래?"라고 하며 놀이에 참여하려고 한다. "엄마, 아빠"라는 단어도 자주 사용한다.

만1세 2학기 관찰일지

영역 구분 / 관찰내용

놀이활동
자동차 책을 보며 책을 한 장씩 넘기며 자동차 그림을 가리킨다. 앰블란스를 보고 “삐뽀삐뽀”라고 말한다. 소방차가 나오자 “애앵애앵”하고 소리 낸다.

놀이활동
역할놀이 시간에 의사 가운을 입고 친구들의 인형을 진찰하는 놀이를 한다.

참고자료

· 없음