0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점을 비교하시오

소개

보육과정
주제: 0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점을 비교하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 0~1세 반과 2세 반의 일과 운영
1) 0~1세와 2세 영아 발달특징
2) 0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점
3) 영아반 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영아기는 일상생활에서 안전에 대한 다양한 지식과 능력을 배울 수 있는 중요한 시기이다(정재경, 김형숙, 김형재, 이순애, 최지현, 현혜정, 2015). 영아는 주변사물이나 환경에 대한 호기심이 높은 반면 신체 및 운동기능이 미수하여 위험에 민첩하게 대처할 수 없으며 타인과 자신이 다른 감정을 느낄 수 있다는 것을 이해하지 못해 부적절하게 반응하기도 한다(곽금주, 김수정, 배기조, 성현란, 2005). 그래서 영아반 교사는 연령별로 보호하고 놀이를 통한 교육을 통해 안전에 대한 올바른 생활습관과 태도를 길러주어야 한다. 영아기는 교사의 역할이 매우 중요한 시기라고 할 수 있다.
표준보육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가수준의 보육과정이며 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(누리과정)으로 구성한다. 보육과정은 년 간 보육계획을 수립하고 월간 보육계획, 주간교육계획을 수립하여 운영되어지고 있다. 표준보육과정을 보면 영아반의 각 연령별 세분화 기준이 달라졌는데, 연령별로 나누지 않고 개정 누리과정처럼 세부내용을 통합하여 내용을 간소화하고 있다.

참고자료

· 최은주(2021). 영아 교사가 하루일과에서 경험하는 안전지도의 어려움. 건국대학교 교육대학원
· 고옥이(2020). 영아반 교사의 인성과 민감성이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향. 총신대학교 교육대학원