영유아의 연령별 신체·인지·정서·사회성 발달과정을 정리해보고, 하나의 영역을 선택하여

소개

과목명: 영유아발달
주제: 영유아의 연령별 신체·인지·정서·사회성 발달과정을 정리해보고, 하나의 영역을 선택하여 영유아의 발달을 촉진시킬 수 있는 방안을 부모와 교사의 역할로 나누어 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연령별 신체, 인지, 정서, 사회성 발달과정 정리
2. 인지발달을 촉진할 수 있는 부모와 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 여러 발달과정을 통해 성인처럼 성장한다. 영유아의 발달 영역은 대표적으로 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성으로 구성된다. 그리고 이 영역은 서로 상호작용을 하며 영유아를 발달시킨다. 지금부터는 연령에 따른 영역별 과정을 살펴보고, 이 중에서도 인지발달을 위해 할 수 있는 부모와 교사의 역할에 대해서 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 연령별 신체, 인지, 정서, 사회성 발달과정 정리
(1) 연령별 신체 발달과정
신체 발달을 머리에서 발로 발달한다. 머리에서 발로 점차 아랫 방향으로 발달하며, 중심에서 말단으로 발단한다. 그래서 몸통과 팔 근육이 손과 손가락의 통제보다도 더욱 빠르게 발달한다. 또, 대근육에서 소근육으로 발달한다.
생후 3개월까지는 영아가 자고, 싸고, 먹고의 활동만 한다. 이땐, 움직임도 쉽지 않고, 모든 것이 보호자의 도움으로 활동이 이루어지니, 엄마는 영아의 반응에 주의 기울여야 한다.
4~6개월이 되면, 감각과 근육이 급속도로 발달한다. 모빌을 직접 만지려고도 하고, 목을 가누려고 한다. 그리고 물건을 잡기 시작한다.

참고자료

· 공인숙, 권남기, 2018, 『영유아발달』, 양서원.
· 박성연, 이은경, 2023, 『아동발달』, 교문사.
· 오상훈, 「60세가 되면 인지기능 떨어져 은퇴? ‘정년’ 기준 합리적인가」, 헬스조선, 2022-06-09.
· 이영, 이정희, 2017, 『영유아 발달』, 학지사.
· 이화도, 2021, 『유아인지발달』, 창지사.
· 조성연, 이정희, 2010, 『아동발달』, 도서출판 신정.
· 더 쑥쑥 발달센터 홈페이지, 「인지학습치료」참고.
· 이명경 소장의 「한국집중력센터」 홈페이지 참고.