우리나라 공교육의 문제점을 적시하고 해결방안을 제시해 보라

소개

교과목명 : 교육사회학
<과제명> 우리나라 공교육의 문제점을 적시하고 해결방안을 제시해 보라.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 공교육
2. 문제점과 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

좁은 의미에서의 공교육은 국가, 공공단체가 설립, 경영하는 국, 공립학교의 교육을 뜻하고 넓은 의미에서의 공교육은 국가가 권장하는 제도권 교육을 뜻하며 국, 공, 사립 각급 학교 교육이 해당한다. 공교육의 대표적인 기관인 학교의 교육적인 기능은 지식을 가르치는 기능이 있다. 이는 학교 교육에서 가장 중요한 부분으로 현대사회에서 필요한 기술, 지식을 함양해 전문가 사회에서 적응하도록 하는 것으로 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교로 올라갈수록 세분된 전문적인 교육이 이루어진다. 공교육에서는 사회화 기능도 함께 이루어지는데, 학생에게 사회집단 규범, 행동양식, 가치관 등을 학습하도록 해 내면화하여 사회화를 촉진한다. 이는 기존 사회를 유지, 변화하는 새로운 사회에 적응하도록 한다. 학교는 사회에서 필요한 기술, 지식을 가르쳐 재능이 있는 사람을 분류하여 적재적소에 배치하도록 하고 학력에 따라 사회적인 지위, 위치가 나누어지며 학생을 사회에서 보호하는 기능, 문화유산을 전달하는 기능까지 수행한다. 이러한 공교육이 우리나라에서 어떤 문제점이 있는지를 살펴보고 이를 해결하는 방안을 생각해보고자 한다.

참고자료

· 백명희, 2006, 공교육과 사교육에 대한 만족도 비교, 국내석사학위논문 경북대학교 교육대학원, p.7~13
· 김남이, 2012, 공교육과 사교육의 비교를 통하여 사교육 축소를 위한 공교육의 노력, 국내석사학위논문 건국대학교 교육대학원, p.22~33