우울한 증상으로 인한 다양한 문제가 사회적으로 중요한 이슈가 되고 있습니다

소개

교과목: 특수아상담
주제: 우울한 증상으로 인한 다양한 문제가 사회적으로 중요한 이슈가 되고 있습니다. 우울장애아동의 특성(정서증상. 동기증상. 인지증상. 행동증상. 신체증상)을 제시하고, 우울장애아동을 대상으로 하는 교육 및 상담방법 중에서 인지행동치료, 대인관계 및 가족치료, 학교중심 중재와 관련하여 구체적인 사례와 함께 대처방법을 제시하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우울장애아동
1) 개념
2) 특성
2. 우울장애아동에 적합한 교육 및 상담방법
1) 인지행동치료
2) 대인관계 및 가족치료
3) 학교중심 중재

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 살아가면서 다양한 감정을 느끼고 경험하게 된다. 특히, 부정적인 감정은 긍정적인 감정보다 느껴지는 바가 더 크며, 잊히지 않는 감정으로 남는다. 이러한 감정은 개인에게 좋지 않은 영향으로 작용하며, 우울감으로 이어지기까지 한다.
슬픔이라는 감정은 일상에서 나타나는 불행한 사건에 관한 정상적인 반응이며, 때로는 이유를 모르기도 하고, 우울할 때도 있다. 그러나 이러한 감정은 자연스럽게 사라지며 정상적인 활동을 되찾기 마련이다. 특히, 아이들은 슬픔의 감정을 느끼다가도 금방 정상적인 기분을 되찾는다.
반대로 슬픔이라는 감정에 얽매여 우울함에 둘러싸이게 되는 아이들의 경우에는 우울증의 증상을 겪게 되는데, 우울증을 겪는 아이들은 일상생활이나 사회적인 관계, 학업을 수행하는 부분에서 전반적인 기능이 망가지게 된다.
본론에서는 우울장애아동의 개념과 특성에 관해 설명하고, 우울장애아동을 대상으로 진행하는 교육과 상담 방법 중 인지행동치료에 대해 알아보고자 한다. 그리고 우울장애아동에게 적절한 교육과 상담 방법이 무엇인지 알아보고, 이에 해당하는 구체적인 사례 및 대처 방법을 서술해 보고자 한다.

참고자료

· 특수아상담, 강의 교안.
· 송현종(2023), 특수아상담, 북앤정.