포스트 코로나 시대, 학습의 윤리를 읽고 - 공감과 비판점

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이 글에서 공감하는 부분은 ‘역사적으로 학습관은 변화되어 왔으며 지식을 개인의 이익실현 도구로 보던 기존의 학습관이 변화될 필요성이 있다.’는 점이다. 계몽주의를 거치며 인간은 이성에 대한 무한한 신뢰를 가지게 됐고, 인간중심적 사고를 바탕으로 ‘지식(또는 학습)’을 자연을 통제하기 위한 도구나 개인의 사욕을 채우기 위한 수단으로 보았다. 이를 ‘소유로서의 학습관’이라고 한다. 이 학습관의 바탕에는 이성을 통해 세계를 확실하게 예측하고, 미래를 원하는 대로 설계+통제할 수 있다는 믿음이 깔려 있다. 그러나 인간의 이성은 불완전하다. 만약 인간의 이성이 완전하다면 과학은 오류가능성이 없어야하지만 과학은 반례가 나타날 때 까지만 잠정적으로 참이다. 즉, 이성을 통해 발견한 지식도 오류가능성을 지닌다. 그러니 학습(교육) 통해 세계에 대한 완전한 지식을 얻을 수 있고, 그 완전한 지식을 바탕으로 개인의 욕구를 충족시킬 수 있다는 학습관은 변화해야 한다.

참고자료

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