구성주의와 학습체제설계, 그리고 구성주의 교수-학습설계에 대한 설명을 체계적이고 논리적으로 서술하시오.

소개

짜깁기 안합니다. 공부하고 자료조사하여 작성한 레포트이며, 만점받은 과제입니다. 각자의 사정에 맞게 잘 활용하십시오~

목차

1. 구성주의와 학습체제설계
2. 구성주의 교수-학습설계
3. 참고문헌

본문내용

구성주의 이론에 대한 근거는 인식론과 존재론으로 나누어 살펴볼 수 있다. 인식론적 측면에서 구성주의는 어떤 절대적인 지식이 존재해서 그것을 그대로 수용하는 게 아니고 인식하는 주체가 지식을 능동적으로 구성해 나가는 것이다. 즉, 한 사람이 자신의 경험을 기반으로 새로운 체계를 구축해나가는 주관적인 과정이다. 존재론적 측면에서 구성주의는 지식이 우리의 경험에 의해 구축되어진 사회적이고 역사적인 맥락이 내재되어 있는 경험적 사고의 결과라고 여긴다. 종합하면 구성주의란 지식이라는 것이 홀로 외부세계에 존재할 수 없고, 개인의 경험을 거쳐 개인적 해석활동을 통해 구성되어진다고 할 수 있다. 이러한 구성 과정이 진행되며 학습자의 정신적 구조를 만들어간다. 이와 같은 형성과정을 Piaget는 ‘스키마 조절’이라고 제시했으며 개인적인 조정과정을 통해 인지가 구성된다고 주장하였다. 한편 Vygotsky는 문화적인 상호작용 등을 설명하며 인지 구성이 사회적인 것이라고 보았다.

참고자료

· 김정겸, 구성주의적 교육을 위한 교수∙학습설계 방안, 한국교육개발원, 2000
· 나승일 외, ISD를 적용한 전문대학의 모듈식 교재개발 모형 연구, 농업교육과 인적자원개발, Vol.33, Issue 3, 한국농업교육학회, 2001
· 조영남, 구성주의 교수-학습, 대구교육대학교 초등교육연구 논총 제12집, 1998