만5세 2학기 관찰일지

소개

만5세 2학기 관찰일지 / 2학기 총평 (일상과놀이 관찰일지,평가제)

본 관찰일지는 단순한 기록을 넘어, 아이의 개별적인 발달 단계와 성향을 분석하고, 그에 맞는 평가제 준비에 많은 도움을 줄거라 생각합니다.

목차

없음

본문내용

만5세 OOO 관찰기록 (2학기)
영역 구분 / 관찰내용
일상생활
점심시간, OO는 음식을 먹기 시작할 때 먼저 “오늘 메뉴는 뭐야?”라고 물었다. 밥을 먹는 속도는 조금 느리지만, 밥을 한 입 먹고 나서 “이 국 진짜 맛있다”라고 말하며 국물을 조심스럽게 마셨다. 먹으면서 옆에 앉은 친구에게 “넌 오늘 뭐 먹었어?”라며 대화를 나누기도 했다. 친구들이 식사를 마치기 전에 민수는 다 먹을 때까지 천천히 음식을 즐겼다. “밥 다 먹었어! 배불러”라며 만족스러운 얼굴을 했다.

놀이활동
한복을 입고 등원한 OO는 “선생님 저 한복 빨리 입고 싶었어요”라고 말한다. 교사가 “왜요?” 하며 물어보자 “한복 치마가 예쁜 것 같아요”라고 말하며 우리나라 의복에 대한 아름다움을 표현한다.

놀이활동
OO는 게임이 끝난 후 팀이 가지고 있는 도토리 개수가 몇 개인지 세어보자고 한다. 그러더니 ʻʻ나는 5개, OO는 4개, OO는 6개를 가지고 있네? 그러면 ʻ5ʼ 더하기 ʻ4ʼ 더하기 ʻ6ʼ이야! 이거 계산할 수 있어?ʼʼ라고 말한다. OO가 손가락으로 숫자를 세자 OO도 도토리를 세어 숫자를 확인하며 ʻʻ15개 맞네!ʼʼ라고 말하면서 상대팀에게 ʻʻ우리 팀은 15개의 도토리를 모았어.ʼʼ라고 말한다.

일상생활
OO는 아침에 교실에 들어서면서 “안녕, 선생님!”이라고 반갑게 인사하며 활기차게 교실에 들어왔다. 손을 씻고 자리에 앉으며“오늘은 어떤 활동 할까요?”라며 기분 좋게 하루를 시작했다. 친구들과 이야기를 나누면서 오늘 할 일이 궁금한 듯 “다들 뭐 할 생각이야?”라고 물어봤다.

만5세 OOO 관찰기록 (2학기)
영역 구분 / 관찰내용
놀이활동
OO가 오른쪽 귀에 대고 아몬드가 들어간 마라카스를 흔든다. 왼쪽 귀에 대고 호두가 들어간 마라카스를 흔든다. 양손의 마라카스를 내려놓고 땅콩이 들어간 마라카스를 오른쪽 귀에 대고 흔든다. 다시 호두가 들어간 마라카스를 왼쪽 귀에 대고 흔든다. 교

참고자료

· 없음