[a+취득자료] 청소년지도자의 직무를 정의하고 청소년지도 직무를 수행하는데 요구되는 업무내용을 기술하세요.

소개

"[a+취득자료] 청소년지도자의 직무를 정의하고 청소년지도 직무를 수행하는데 요구되는 업무내용을 기술하세요."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년지도자의 정의
2. 청소년 지도자의 직무 및 업무 내용
3. 청소년 지도 직무를 수행하는 데 필요한 자질

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년기본법 제3조 6항에 의해, 청소년지도자란 청소년지도사 및 청소년상담사, 그리고 청소년시설, 청소년단체, 청소년관련기관 등에서 청소년육성 및 지도업무에 종사하는 자를 총칭하는 말이다. 일반적으로 말하면 청소년지도자란, 청소년들 속에서 청소년들과 더불어, 청소년들을 위해 청소년 활동을 전개하는 지도자를 말하는 것이라 볼 수 있다. 청소년지도자와 비교할 때 청소년지도사는 협의의 개념인데, 청소년 지도사란 청소년지도사 자격증 소지자 혹은 다양한 청소년 관련 기관과 단체에서 전문적으로 청소년을 교육, 육성, 지도, 보호, 선도하는 활동에 종사하는 사람이다. 이 청소년 지도자의 역할은 여러 가지가 있겠지만, 핵심은 청소년 지도자가 청소년과의 관계 속에서, 그리고 그들이 소속된 청소년단체 및 기관 속에서, 그리고 그들이 생활하고 있는 사회 속에서 담당해야 할 책무라고 할 수 있다. 본문에서는 청소년지도사를 포괄하는 청소년지도자의 직무를 정의하고 청소년지도 직무를 수행하는 데 요구되는 업무내용을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년지도자의 정의

1) 청소년 지도자
청소년 활동 조직이나 단체의 목적을 효과적으로 달성하기 위하여 청소년의 행동을 이끌고 도와주면서 청소년 개개인의 욕구에 관심을 갖고 계획 및 절차를 구체화 하여 실행하고 그 결과를 평가하여 집단의 유지 강화에 힘쓰는 사람을 말한다. 유네스코 청년원이 정의한 청소년 지도자의 개념은 청소년을 주된 대상으로 삼아 그들을 만나는 사람으로서 청소년 관계의 전문지식을 습득한 전문 직업인 또는 자원봉사자로서 청소년 활동 분야에 종사하는 사람이다.
청소년지도자는 크게 청소년 전문 지도자와 청소년 일반 지도자, 청소년 자원 지도자, 청소년 상담 지도자로 나뉘는데, 그 중에서도 청소년 전문 지도자의 가지 안에 청소년 지도사와 활동 지도사, 상근 지도자, 직접 지도자 등이 속해 있으며 그 중 청소년 지도자는 1급 지도사와 2급 지도사, 3급 지도사로 나뉜다.

참고자료

· 이은경, "청소년지도자의 소명의식과 직무만족도에 관한 연구", 한국청소년연구
· 원유욱, "잘노는 아이가 성공한다", 이북스펍, 2013
· 한국청소년지도사협회편, "청소년지도사자격검정자료집", 양서원, 2001