단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오

소개

외국어로서의한국어학개론
주제: 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 단형피동
2) 장형피동

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

피동 표현은 “문장의 주체가 스스로의 의지나 힘이 아닌 다른 무엇, 또는 누군가에 의해 어떠한 동작을 당하게 되는 것을 나타낸 것이다.”라고 정의할 수 있다. 한국어 피동의 형태는 크게 세 가지로 구분해 볼 수 있다. 첫째, “-이-, -히-, -리-, -기-” 피동형, 둘째, “-아/어지다” 피동형, 셋째, “–되다, -당하다, -받다” 피동형이 그것이다. 한국어 피동 표현에 관한 기술은 외국인 학습자뿐만 아니라 한국인에게도 사용하기 어려운 문법 요소라고 말할 수 있다. 피동문에 대한 설명은 능동문과의 관계에 관한 논의에서 벗어날 수 없다.그것이 피동문의 가장 큰 특징이다.
원칙적으로 피동문은 그에 대응되는 능동문을 갖는다. 그리고 그 능동문으로 바탕으로 능동문에 어떤 절차를 가해 만들어진다. 그와 같은 절차는 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 능동문의 목적어가 주어가 된다. 둘째, 능동문의 주어는 주격조사 대신에 처격조사 즉, ‘에/에게’를 취해 부사어로 바뀐다. 셋째, 서술어인 타동사는 피동사로 바뀌는 절차를 거친다. 이러한 과정을 통해 피동문이 만들어지는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 피동문에 대해 논해 보고자 한다. 그 중에서도 단형피동과 장형피동에 대해 기술해 볼 것이다.

참고자료

· Sri, Wahyuningsih, 한국어와 인도네시아어의 피동법 대조 연구 : 말뭉치 기반 대조 연구 방법론을 활용하여, 경북대학교 대학원, 2020.
· 박지현, 베트남인 한국어 학습자를 위한 한국어와 베트남어 피동 대조 연구, 동아대학교 국제전문대학원, 2020.
· 체렝덴뎁 절자야, 한국어와 몽골어의 피동구문 대조 연구, 동아대학교 국제전문대학원, 2016.