관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는

소개

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계
주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 관광 한국어의 개념과 정의
2) 관광 및 한국어 학습을 위해 한국을 방문한 초급 학습자를 위한 교재의 교수요목

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

한국 문화에 대한 관심이 주된 학습 동기인 국외 학습자들은 한국의 다양한 문화를 직접적으로 경험하기를 원한다. 이로 인해 한국 여행에 대한 학습자들의 관심도 높아지고 있는 상황이다. 특히, 국외의 학습자들은 현지의 생활에서 한국어를 사용할 수 있는 기회가 부족하다. 그래서 한국 여행 중 한국어를 활용하는 것을 학습의 목적 중 하나로 삼는 경우가 많다. 한국관광공사가 발표한 ‘2012년 외래객 입국 통계’에 의하면 당시 사상 최초로 외래 관광객이 천만 명을 돌파하였다. 이는 한국 드라마와 K-POP 등과 같은 한류 영향으로 볼 수 있는데, 한국 드라마와 K-POP의 인기는 여전하기 때문에 외래객 입국은 지속적으로 활발한 상황이다.
이와 같은 점들을 고려해 보았을 때, 한국 여행을 통하여 한국 문화 및 한국어를 학습할 수 있는 한국어 교육은 국외에 거주하는 비전공 학습자들의 한국어 학습 활용도 및 성취도를 높이는 것에 기여할 수 있을 것으로 사료된다. 이에 나는 본 과제를 통해 관광 한국어에 대해 논해 보고자 한다.

참고자료

· 안선영, 여행 목적 한국어 교수요목 설계 방안 연구 - 국외 초급 학습자를 중심으로, 경희사이버대학교 문화창조대학원, 2014.
· 요원, 관광 한국어 교수요목 설계 연구 : -중국 내 3년제 대학을 중심으로-, 동국대학교, 2021.