[a+취득자료] 아동문학 작품중 아동의 세계에서 일어날 수 있는 갈등상황을 포함하고 있는 작품을 선정한 후 간략한 줄거리를 적고 아동의 도덕적 추론을 위한 방법을 제시하고 아동 문학 작품을 통한 도덕성 발달에 대하여 그동안 배운 내용을 바탕으로 본인의 의견 제시

소개

"[a+취득자료] 아동문학 작품중 아동의 세계에서 일어날 수 있는 갈등상황을 포함하고 있는 작품을 선정한 후 간략한 줄거리를 적고 아동의 도덕적 추론을 위한 방법을 제시하고 아동 문학 작품을 통한 도덕성 발달에 대하여 그동안 배운 내용을 바탕으로 본인의 의견 제시"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 작품 선정
2. 아동 문학에서 찾아볼 수 있는 도덕적 갈등상황
3. 아동의 도덕적 추론을 위한 방법
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

인간은 사회 안에서 여러 가지 형태로 타인과 관계를 맺으며 살아가고 있다. 이러한 대인관계에서는 항상 다양한 문제나 갈등이 내포되어 있으며 성인과 마찬가지로 아동들 또한 공동체 생활을 수행하는 동안 다양한 갈등이나 문제 상황들과 마주치게 된다. 아동이 대인관계에서 상호작용을 통해 일어나는 갈등이나 문제를 원만히 해결하고 좋은 인간관계를 유지하기 위하서 필요한 능력 중 하나는 사회적 인지능력이라고 할 수 있다. 사회적 인지 능력은 인간인 다른 사람과의 관계를 원만하게 하기 위하여 사회적인 조망 능력이라고 할 수 있는 타인의 감정과 사고, 기분과 동기 등을 추리해내는 능력 혹은 대인 사이의 이해력을 의미한다. 최근에는 인간이 사회적으로 적응을 잘 해내기 위하여 어떤 사회적 인지능력이 필요한 지에 대한 연구들이 이루어지고 있고 그 중 하나가 대인 사이의 갈등을 해결할 수 있는 사고력에 대한 연구이다.

참고자료

· 박혜성 <한국 전래동화에 나타난 도덕성 분석>, 이화여자대학교대학원, 1997
· 심성보 <도덕교육의 담론>, 학지사, 2000
· 피아제 <아동의 도덕판단>, 울산대학교출판부, 2000