유아수학 교육 내용(총 5권 동화책)

소개

유아수학교육
주제: 유아수학 교육 내용(총 5권 동화책)
(수와 연산, 기하, 측정, 규칙성, 자료 분석)과 관련된 각 1권씩 선택하고 조사하고 분석
(대상 연령, 연령 및 내용 적합성 활용하기)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘수와 연산’과 관련된 동화책 분석
2. ‘기하’와 관련된 동화책 분석
3. ‘측정’과 관련된 동화책 분석
4. ‘규칙성’과 관련된 동화책 분석
5. ‘자료 분석’과 관련된 동화책 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

동화책에는 유아의 일상생활과 함께 마음을 이해할 수 있고, 유아에게 좋은 탐색 대상인 세계가 나타나 있다. 그래서 유아뿐만 아니라 어른들 모두에게 서로를 이해하면서 세계를 탐색해 볼 수 있는 다양한 기회를 제공한다. 동화책은 글과 그림이 함께 이야기를 표현한다. 하지만 때로는 그림만으로 이야기를 만들어 낸다. 즉, 시각적인 언어를 충분히 활용한 의사소통 매체인 것이다. 그런 의미에서 동화책은 다양한 체험이 없는 유아에게 간접 체험의 기회를 제공하며, 유아의 상상력을 보충시키고 풍부하게 만든다. 뿐만 아니라 그림책은 사회정서적 유대감을 기르는 것에도 도움을 주고, 언어 습득도 자연스럽게 한다. 나아가 과학 및 수학, 음악, 미술 분야에서도 활용할 수 있다. 이처럼 동화책은 유아의 전인적인 발달을 도모할 수 있게 만드는 효과가 있는 것이다. 이 중 나는 수학에 집중해 보고자 한다. 본 과제를 통해 유아 수학 활동에 활용할 수 있는 동화책을 살펴보고자 하는 것이다. 각 영역별로 선정한 동화책은 본론과 같다.

참고자료

· 계영희 외, 유아수학교육, 동문사, 2020.
· 최보미, 스토리텔링을 활용한 수학교육이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육전문대학원, 2015.
· 이수빈, 그림책을 활용한 수학 탐구활동이 유아의 수학개념 및 수량에 대한 의사소통에 미치는 영향, 남부대학교 대학원, 2019.