만5세(7세)에 적합한 그림책을 한 권 선정하여 만5세에 맞게 그림책을 활용한 언어활동계획안을 작성하시오. 연령별 발달단계에 적합하도록 계획해야 하며, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도가 통합적으로 이루어지도록 계획하시오.

최초 등록일
2020.04.05
최종 저작일
2019.11
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"만5세(7세)에 적합한 그림책을 한 권 선정하여 만5세에 맞게 그림책을 활용한 언어활동계획안을 작성하시오. 연령별 발달단계에 적합하도록 계획해야 하며, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도가 통합적으로 이루어지도록 계획하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 그림책의 스토리
(2) 그림책 선정의 이유 및 근거
(3) 언어활동계획안
(4)기대되는 효과

3. 결론

본문내용

유아기는 성장의 모든 기초가 형성되는 시기다. 인지적인 측면에서 영유아의 뇌는 성인의 뇌보다 2.5배나 더 활동적이며, 이 시기에 사고의 기반과 언어를 중심으로 하는 기초 학습 능력이 만들어진다. 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 아이의 발달에 큰 차이를 보이게 된다. 유아의 발달을 위해 해줄 수 있는 교육 중 가장 간단하고도 중요한 교육은 바로 ‘그림책 읽어주기’라고 하겠다. 그림책을 많이 접할수록 아이는 이야기 구조에 대한 이해도를 발달시키게 된다. 대부분의 이야기들은 사건의 발단이 있고 주인공이 갈등 상황과 문제에 부딪혀 어려움을 겪다가 결국 해결하는 과정으로 구성되어 있다. 이러한 이야기 구조에 대한 이해는 아이에게 글을 읽고 이해하는 ‘읽기’, 자신의 생각과 경험을 표현하는 ‘쓰기’ 등 언어 발달의 바탕이 되며 논리적 사고 능력도 향상시킬 수 있다. 나아가 아이가 현실에서 부딪히는 문제들도 다양한 방법으로 해결할 수 있다는 자신감을 갖는 데에도 도움이 된다.

참고 자료

없음

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