평가제 A등급 / 만 4세 상반기 학부모 면담일지 10개 / 1학기 학부모 상담 / 어린이집 민 4세

소개

푸르니, 한솔, 삼성재단의 직장어린이집과 국공립 어린이집의 경력을 가진 8년차 교사입니다.
제가 열심히 작성했던 만 4세 상반기 학부모 상담일지 총 10개입니다.
만 4세 연령의 부모들이 주로 궁금해 하는 질문들과 그에 대한 교사의 답변도 보실 수 있으며,
다양한 특성을 가진 만 4세 유아들과 관련된 교사의 질문과 그에 대한 부모의 답변, 교사가 유아들을 위해 가정에 원하는 지원사항 등도 확인하실 수 있습니다.

목차

없음

본문내용

영유아 이름
권○○ (만 4세 / 4년 11개월)
현행수준
적응 및 기본생활
- 엄마와 밝은 모습으로 헤어져 교사와 인사를 나누고 하루일과를 시작함.
- 배변, 손 씻기, 식사하기, 세수하기, 정리하기 등의 기본생활습관이 잘 형성되어 일과시간에 맞춰 유아가 스스로 할 수 있음.
- 식사 시 식사도구를 능숙하게 사용하며 교사의 칭찬과 격려를 통해 다양한 음식을 골고루 먹음. 자신이 먹고 싶은 양을 말하고 양이 부족할 때에는 더 달라고 요청하며 식사시간을 보냄. 가끔 성인이 보았을 때에도 부족한 양이지만 옆에서 다른 친구가 덜어달라고 했을 때 ○○이도 같이 덜어달라고 할 때가 있어 평소 먹는 양에 대해 알려주고 충분히 섭취할 수 있도록 안내하고 도움을 주고 있음.
- 교사에게 “재워주세요.”말하고 교사의 토닥임을 받으며 잠이 듦. 일어날 때 피곤해하며 힘들어하는 모습을 보임.이불 덮는 것(매트처럼 깔기) - 집에서도 안 덮고 자려고 함. 처음에는 배가 아플까 걱정했지만 집에서는 나시만 입고 자도 땀을 흘려 이제는 덮어주지 않는다고 하심.
- 친구와의 갈등상황 혹은 불편한 상황일 때 스스로 해결하기 위해 친구와 대화를 나누거나 교사에게 다가와 언어적으로 표현하여 도움을 요청함. 교사에게 도움을 요청할 때 울먹이며 눈물을 보이기도 하지만 교사가 해결방안을 제시했을 때 상황을 인지하고 언어적으로 상황을 해결하는 모습을 보임.
- 교사에 대한 관심을 보이며 다가와 놀이를 함께하거나 자신의 이야기를 해주는 모습을 보임. 교사가 다가가 먼저 스킨쉽을 하면 웃으며 좋아함.
- 정리할 때 좋아하는 친구와 더 놀이하려는 모습을 보여 교사가 구체적인 놀잇감을 언급하며 정리할 수 있도록 계속해서 안내하고 있음.
놀이 및 교육활동

참고자료

· 없음