(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를

소개

교과목명: 교육공학

목차

1. 1강
1) 교육공학에 대한 최근의 정의
2) 적용 방안
2. 2장
1) 교수공학 및 교육공학 (1970년대부터 현재까지)
2) 적용 방안
3. 3장
1) 구성주의 학습이론
2) 적용 방안
4. 4장
1) 전통적 교수체제설계모형
2) 적용 방안
5. 참고문헌

본문내용

2008년에는 미국 교육공학회에서 교육공학의 공식을 정의를 시도했는데, 교육 공학은 공학적 과정 및 자원을 이용해 활용하고 관리해 학습을 향상시키고 촉진하기 위한 윤리적 실천이라고 하였다. 이 정의에 포함되어 있는 주요 용어는 연구와 윤리적 실천, 학습 촉진 수행 향상, 창출과 관리, 활용 그리고 적절한 공학적 과정과 자원이 있다. 이 용어에서 연구는 교육공학 초기에 새로운 기술과 매체가 교육적 효과가 있는지를 검증하고 연구를 하는 부분을 주를 이루었다. 이후에는 학습의 변화를 위해 최적의 기술과 과정을 어떻게 적용해야 하는지를 다루었다. 윤리적 실천은 교육 공학이 학문이나 연구 분야일 뿐만 아니라 하나의 실천 영역이라는 것을 강조하고, 디지털 자료 및 지식재산권과 관련한 문제에 연결되어 보다 윤리적으로 실천하는 것의 중요성을 부각하고 있다. 학습 촉진은 교육공학을 통해 학습이 더 이상 많은 문제를 맞추기 위해 다양한 정보를 기억하는 것으로 제한하는 것이 아니라, 학습 목표와 학습 과제 유형의 다양성을 고려하여 학습 목표를 달성하는 것과 관련한 촉진을 다루는 것이다. 학습자의 주도성을 고려해 보면, 기술과 매체는 학습을 통제하는 것이 아니라 학습 과정을 촉진하는 역할을 하는 것이다. 수행과 향상 구분해서 보면 수행은 학습을 실제에서 적용할 수 있는 것이다. 수행감 향상을 위한 교육 방법은 목표를 설정하고 달성하는 여부를 나타내 효과성과 더불어 적은 시간과 노력, 비용이 활용되었는지 다루는 효율성 역시 주목한다. 교육 공학은 높은 효율성을 가지는 방법을 추구하는 특성이 있다. 창출과 활용, 관리에서 창출이란 일반적인 교수 자료에서 시작해 대규모 교수 학습과 학습 과정을 포함한다.

참고자료

· 임철일,임정훈,이동주, 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
· 김보경, 교육방법 및 교육공학. 학지사, 2024
· 박성익,임철일, 교육공학과 수업. 교육과학사, 2024