만 4세 1학기 관찰일지

소개

만 4세 1학기 관찰일지 (평가인증A 일상놀이 관찰일지/1학기 총평 첨부)

아이들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다.

목차

없음

본문내용

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일

영역 구분
관찰내용

놀이활동.
OO는 친구들과 함께 모래놀이를 할 때, 모래성을 더 튼튼하게 만들기 위해 물을 섞어가며 작업했다. 처음에는 물을 너무 많이 부어 모래가 무너졌지만, 다시 친구들과 협력해 수정하면서 높은 성을 만들었다. "이거 이렇게 하면 튼튼할 것 같아!"라고 말하며 문제를 해결하려는 적극적인 태도를 보였다.

놀이활동
OO는 친구들과 함께 팀을 이루어 공을 던지고 받는 놀이를 할 때 협동심을 발휘한다. 다른 친구가 실수하면 함께 웃으며 다시 시도하고, 모두가 잘할 수 있도록 돕는다.

1학기 총평
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이에 대한 의견을 묻는 모습을 보인다. 하고 싶은 놀이를 계획하고 친구와 함께 하며 협동 놀이를 즐기며 가족과 함께 했던 캠핑에 대한 경험을 놀이해보며 자신의 감정 및 생각 등을 표현할수 있다. 친구의 얼굴에 땀이 많이 나는 것이 신기하고 궁금한지 왜 땀이 나는지 물어본다. OO는 친구들과 협력하면서 자신감을 가지고 놀이에 적극적으로 참여하는 모습이 좋았다. 함께 작업하는 즐거움을 배우고 있으며, 모래놀이를 통해 창의적인 문제 해결 능력도 키우고 있다. 그룹 놀이에서 협력적인 태도를 보인 점이 아주 긍정적이었다.

영역 구분
관찰내용

일상생활.
교사가 “왜 우리 몸이나 교실을 깨끗이 해야 하는 걸까요?”라고 묻자 OO가 손을 들고 “그래야 우리가 건강하고 안전하게 지낼 수 있어요.”라고 대답한다. 교사가 “왜 우리는 건강하고 안전하게 지내야 할까요?”라고 묻자 OO가 “건강하고 안전하지 않으면 우리가 더 재미있게 지낼 수 없어요. 그러니까 쓰레기도 잘 버리고 잘 씻어야 해요.”라고 대답한다.

참고자료

· 없음