[교수학습과정안] 중학교 영어 교수학습과정안 단원 명 <행복(A Picture of Happiness)>

목차

1. 주제(성취 기준)의 개관
2. 주제의 구성
3. 교수･학습 및 평가의 실제(차시별)

본문내용

가. 주제(성취 기준)의 개관
삶에서 가장 중요한 가치 중 하나라고 할 수 있는 행복(happiness)이라는 추상적인 주제와 관련하여 다양한 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기 활동을 통해 이를 탐색하고 구체화하는 기회를 얻는다. 해당 주제에 대한 학습의 최종 결과물로서 A Picture of Happiness라는 영시를 써보는 활동을 통해, ‘행복’이라는 개념을 ‘자신’과 ‘자신을 둘러싼 환경’을 중심으로 구체화하여 그 과정을 통해 창의적 사고와 심미적 감성을 발달시키며 영어 의사소통 능력을 기를 수 있다.

다. 교수･학습 및 평가의 실제(차시별)
1) 1차시 : 주제 발견 하기 및 Tear-off Flyer 제작하기
개요
교사는 행복감을 표현한 명화와 행복에 관한 명언을 보여주고 학습자로 하여금 모둠 및 학급 전체와 감상을 공유하는 과정을 통해 ‘행복’이라는 목표 주제를 발견하게 한다. 포스트잇을 활용해 주제에 관해 브레인스토밍시키고, 이를 목록으로 작성하게 해봄으로써 목표 주제를 탐색하게 한다. Happiness Checklist에 나온 중요 어휘와 표현을 익힌 후, 실제로 Happiness Checklist를 해봄으로써 자신의 행복도를 측정하고 그 결과에 대해 성찰해 보는 기회를 얻는다. 이전 과제를 통해 익힌 어휘와 개념을 활용하여 모둠별로 tear-off flyer를 제작하여, 행복을 실천하는 방법을 학급 및 전교 학생들과 공유하는 기회를 얻는다.
※ Tear-Off Flyer(Advertisement): 종이를 활용한 광고나 홍보 방법의 한 형태로, 알리고 싶은 정보를 보는 사람으로 하여금 바로 뜯어 갈(tear off) 수 있도록 하여 편의성과 즉시성을 높임.

학습
1. 행복도 관련 점검표를 작성하고, 그 결과를 이해하고 성찰할 수 있다.
2. 학습한 어휘와 개념을 활용하여 의미 있는 tear-off flyer를 완성할 수 있다.

참고자료

· 없음