5주의 강의에서 원격교육의 방법에 대해 학습하며 원격교육체제, 원격교육체제의 모형과 구성요소에 대해

소개

원격교육론
주제: 5주의 강의에서 원격교육의 방법에 대해 학습하며 원격교육체제, 원격교육체제의 모형과 구성요소에 대해 학습했습니다. 원격교육 프로그램을 위한 분석 결과에 따른 교과목 기획서를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ADDIE 모형
2. 원격교육 프로그램 개발
1) 원격교육 프로그램 추진 배경 및 필요성
2) 원격교육 콘텐츠 개발
3) 프로그램 주요 내용
4) 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
원격교육은 수업에서 시간적, 공간적 제약으로부터 벗어나 학습활동 편의성을 제공하여 학교 교육 대안으로 발전이 이루어졌다. 최근에는 코로나19 상황으로 인해 원격교육이 급격하게 활성화 되었다. 이러한 원격교육은 원격 교육 프로그램을 통해 이루어지는데 원격 교육 프로그램은 다양한 모형으로 개발되고 있다. 이중 ADDIE 모형은 일반적으로 가장 많이 알려져 있는 교수설계 모형이며 대부분의 교육과정에서 광범위하게 사용되고 있다. 총 5계의 단계로 이루어지며 이는 분석, 설계, 개발, 실행, 평가 단계가 있다.
본론에서는 이와 같은 모형을 적용하여 원격 교육 프로그램 교과목 기획서를 작성할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. ADDIE 모형
ADDIE 모형의 단계는 총 5단계로 첫 번째는 분석 단계이다. 주요 목적은 교육의 필요성, 교육 내용, 수업 환경 등 교육을 위한 전반적인 분석을 실시하는 것이다. 두 번째는 설계로 분석 단계를 통해 추출한 정보를 바탕으로 현재 수준에서 이상적인 목표에 도달할 수 있는 실천 전략을 수립하는 것이다.

참고자료

· 임철일(2012). 교수설계 이론과 모형. 교육과학사.
· 권성연(2018). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
· 임철일(2022). 원격교육과 사이버교육 활용의 이해. 교육과학사.
· 신나민(2021). 원격교육론. 박영스토리.