상담교사가 교실수업을 실시할 때 진로영역에서 교실수업의 구체적인 내용을 제시하시오

소개

생활지도와상담
주제: 상담교사가 교실수업을 실시할 때 진로영역에서 교실수업의 구체적인 내용을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교실에서 이루어지는 수업
2. 교실수업(진로영역)의 구체적 내용

Ⅲ. 결론 정리하면서

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회에서 나타나고 있는 수많은 변화에 적절히 반응을 못하고 있는 경우가 많아지게 되며 적응 상의 문제를 이야기하는 사람들이 늘어나고 있는 것이 사실이다. 이런 문제는 전 세대에 걸쳐서 나타나고 있는 현상이나, 특히나 자아정체감이 만들어져가는 청소년기에 나타나는 부적응은 사회적인 문제랑 연결이 되어서 큰 사회적인 비용을 요구하게 된다. 청소년에게 발생하고 있는 폭력과 가출, 성문제, 중독, 세대 간의 갈등, 진로, 정신건강 등 다양한 문제는 많은 사회문제로 이어지고 있다. 물질적인 부를 추구하고 있는 가치관과 가족관계 해체로 인하여 생기는 외로움, 정의롭지 못한 사회 속의 현상, 과학 발달로 인한 건강치 못한 상태에서의 수명 연장, 늘어나게 된 여가시간 활용, 세대 간 이해 부족으로 인하여 나타나는 갈등 등 많은 이유로 인하여 적응을 도와주는 생활지도 필요성이 커지고 있다. 그렇다면 지금부터는 이 영역 가운데 하나가 되는 상담교사가 교실수업에서 하는 진로영역 수업에 대한 내용을 알아보면서 생활지도와 상담에 대해서 더 파악해보도록 하자.

참고자료

· 자기주도적 진로 탐색…청주여상 '드림 서핑의 날' 개최 https://www.news1.kr
· 이매고등학교, 개별 학생의 꿈을 존중하는 교육과 진로진학지도 https://www.naeil.com
· 생활지도와 상담, 이경숙, 2017, 정민사