학은제 A플러스, A사의 관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 잘 모르고 있다. 그 결과 연말에 평가 결과가 나오면 자신들이 제대로 평가받지 못했다고 불만을 갖는 구성원들이 매우 많은 상황이다. 이 회사 인사팀에 속한 자의 입장에서 이러한 관리자 평가에 문제를 심각하게 생각하여 관리자의 평가 역량을 높이고자 하는 제반 방법

소개

학은제 A+ 받은 산업심리학 과제입니다. 제가 하나하나 짜임새 있게 작성했습니다.
교수님의 좋은 평도 받은 이 레포트를 참고하셔서 모두 A+ 받으시길 바랍니다!

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 기안을 작성하게 된 배경 및 목적
2) 문제점
3) 관리자의 평가 역량을 높이고자 하는 제반 방법
4) 세부 실행에 대한 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 알지 못해 본인만의 주관적인 평가 기준에 따라 부하직원을 평가하게 된 상황입니다. 이로 인해 부하직원은 결과를 받아들이지 못해 발생한 문제 상황을 해결하기 위해 기안을 작성합니다. 기안은 작성하게 된 배경과 이대로 지속하게 되면 발생하는 직무수행평가 시 문제점, 그리고 관리자의 평가 역량을 높이고자 하는 제반 방법 제시와 추가적인 세부 실행에 대한 계획으로 기안을 작성하겠습니다.

Ⅱ. 본론
1) 기안을 작성하게 된 배경 및 목적
A사의 관리자들이 구성원들의 직무수행에 대한 평가원칙이나 방법을 잘 모르고 있어 불만이 발생하는 상황을 해결하기 위해 이 기안을 작성합니다. 평가 항목이 명확하지 않은 주관적인 능력평가 대신, 인사 결정의 기초자료나 직원 육성 및 개발에 유용한 객관적인 지표를 활용하여 평가 역량을 강화하고 공정한 평가 문화를 정착시키기 위한 제반 방법을 마련하고자 합니다.

참고자료

· 남승규,「산업심리학」,학지사, 2018.09.15
· 한태영, 「피평가자 관점의 인사평가 효과성의 구성 개념 고찰과 측정 도구 개발」,한국심리학회지, 2010.
· 김선태 「평생직업능력개발을 위한 직무능력평가제 운영 기반 지원 연구」,한국직업능력개발원. 2014
· 장수용,「(성과체계 인사를 위한) 직무분석과 직무평가 실무」,예스폼, 2014