가족놀이 치료의 과정(단계)

목차

1. 초기과정
1/ 1단계 : 가족놀이 치료의 소개
2/ 2단계 : 치료과정에서의 규칙 제시
3/ 3단계 : 어울림
4/ 4단계 : 가족의 목표와 문제 탐구
5/ 5단계 : 치료사는 자신의 느낌을 가족에게 이야기하고 필요한 권고를 함

2. 중기과정
1/ 1단계 : 놀이가 변화의 강력한 도구로 활용
2/ 2단계 : 전이 및 부정적 감정의 관리

3. 종결과정

4. 참고문헌

본문내용

가족놀이 치료의 과정은 비교적 단기(8-12회)로 구조화되고, 가족원들 간의 의사소통 및 상호작용 패턴을 파악하기 위해 초기 단계를 중요시한다. 일반적으로, 치료의 과정은 초기, 중기, 종결의 단계를 거친다.

1. 초기과정

1/ 1단계 : 가족놀이 치료의 소재

첫 만남에서 치료사는 가족 구성원들이 솔직하게 말을 해야 하고 상담을 이해하여 적극적으로 참여할 수 있도록 잘 전달해야 한다.
어른과 어린이가 모두 쉽게 이해하고 가족원 모두가 동등하게 대우받는 느낌을 받도록 해야 한다.

2/ 2단계 : 치료과정에서의 규획 제시

치료사는 가족상담을 위한규칙들을 명확히 제시해야 한다. 이런 구조화는 성인 가족과 영유아가 함께 하는 데 중요하다. 규칙들을 밝힌 후, 치료사는 가족들이 규칙을 이해하고 동의했는지 확인해야 한다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016