모래놀이 치료의 과정(기법)

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본문내용

Kalff는 여러 사례를 종합하여 사람에 따라 발달 단계의 차이는 있으나 다음의 3단계를 거쳐 진행되는 것이 일반적이라고 보았다.

1. 1단계 : 동식물 단계(The animal, vegetative phase)

영유아의 경우 혼돈의 상태처럼 보이는 어떠한 데마를 가지고 만들기보다는 상자 전체에 가득 채우듯이 흐름을 알 수 없으나 대체적으로 동물과 식물을 많이 사용하는 것을 볼 수 있다. Neumanm은 이러한 혼돈의 모습이 아직 분화되지 않은 혼란스러운 자아의 초기 모습을 드러내는 것이라고 하였고, 초기 어머니-영유아의 경험으로 연상하여 마치 신생아가 자신과 어머니를 구별하지 못하는 것 같은 단계로 혼돈의 단계라 할 수 있다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016