현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오

목차

1) 정신분석 이론
2) 각성 조절 이론
3) 상위의사소통 이론
4) 각본이론
5) 문화이론
6) 참고문헌

본문내용

20세기에 들어서면서 놀이이론은 현대심리학의 영향을 받아 보다 체계적으로 정립되었다. 현대적 놀이이론은 영유아 발달에서 놀이의 역할을 규명하려고 하거나 놀이행동을 일으키는 선행 조건을 밝히려고 한다.
이에 본 자료에서는 현대적 놀이이론으로 정신분석 이론(Psychoanalytic theory), 각성 조절 이론(arousal theory), 상위의사소통 이론(meta-communications theory), 각본이론(script theory), 문화이론(culture theory)에 대해 살펴보고자 한다.

[그림] 현대적 놀이이론

1) 정신분석 이론

정신분석 이론(psychoanalytic theory)은 Freud(196l)의 관찰에서 시작되었으며 Erikson(1963) 등의 학자로 이어지면서 이론이 체계화되었다. 정신분석에서는 인간의 심적 과정을 원초아(id), 자아(ego), 초자아(super ego) 세 가지로 나눈다. 인간의 발달과정을 보면 신생아 시기는 주로 본능적 충동에 의해 행동하지만 점차 다양한 경험을 쌓아가는 동안 자아와 초자아가 발달하는데 이러한 발달에 놀이 경험이 중
요한 작용을 하게 된다. Freud는 놀이의 동기를 쾌락의 원리로 설명한다. 영유아는 놀이에서 희망을 성취하고 기쁨을 느낀다. 예를 들어, 영유아는 놀이에서 자신이 원하는 모든 것을 해볼 수 있다. 현실에서 불가능한 역할을 하면서 만족을 얻게 된다.

참고자료

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· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
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· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
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· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
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· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016