자폐성 장애, 지체장애학생의 이해 및 특수교육 사례 연구

소개

"자폐성 장애, 지체장애학생의 이해 및 특수교육 사례 연구"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 지체장애학생의 이해(이론)
1. 지체장애학생의 정의
2. 지체장애학생의 실태 조사 결과
1)지체장애의 유형
2)지체장애의 원인
3)현재 보유하고 있는 보조공학기기(중복응답)
4)보유하고 있지 않으나 필요한 보조공학기기(중복응답)
5)필요한 보조공학기기가 없는 이유
6)보조공학기기 활용 여부
7)보조공학기기를 활용하는 경우 주된 활용 영역
8)보유하고 있지 않으나 보조공학기기가 필요한 영역
3. 보조공학과 학습보조기기
1)보조공학의 뜻
2)보조공학기기 및 학습보조기기에 대한 규정이 포함되어 있는 법률
3)보조공학기기와 학습보조기기의 종류
4. 지체장애학생의 학습 특성
1)지체장애학생의 학습 특성
2)지체장애학생의 읽기 특성
3)지체장애학생의 쓰기 특성
4)지체장애학생의 말하기(의사소통) 특성
5. 학습영역별 학습보조기기

Ⅱ. 지체장애 학생의 특수교육 사례 연구 방법(교육지원 실제)
1. 연구 방법 1)연구 대상 2)연구 도구 3)연구 절차 4)자료 처리
2. 연구 결과
1)지체장애학생의 학습보조기기 활용 실태
가. 학습영역별 가장 많이 적용하는 학습보조기기
나. 학습보조기기 정보획득 경로
다. 개별화교육계획 수립 시 학습보조기기 요구 반영 여부
라. 학습보조기기 선정 결정자
마. 학습보조기기 선정 시 학생의 사용능력 여부 사전 평가 실행 여부
바. 학습보조기기 사용 방법에 대한 사전교육 여부
사. 한 시간 수업시간 내 학습보조기기 활용 시간
아. 추천하고 싶은 학습보조기기
자. 학습보조기기 활용도가 가장 높은 교과
2) 지체장애학생의 학습보조기기에 대한 인식
가. 학습보조기기 지원에 대한 문제점
나. 학습보조기기 제공 시 어려운 점
다. 학습보조기기 제공 시 가장 필요로 하는 지원
라. 효과적인 학습보조기기 활용을 위해 선행되어야 할 조건
마. 지체장애학생의 학습보조기기에 대한 특수교사의 인식 수준
바. 지체장애학생의 학습보조기기 세부사항에 대한 특수교사의 인식
사. 특수교사 변인별 지체장애학생의 학습보조기기에 대한 인식

본문내용

Ⅰ. 지체장애 학생의 이해(이론)
1. 지체장애학생의 정의
지체肢體장애학생이란 기능 형태상 장애를 가지고 있거나 몸통을 지탱하거나 팔다리의 움직임 등에 어려움을 겪는 신체적 조건이나 상태로 인해 교육적 성취에 어려움이 있는 학생을 말한다(장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제10조②항 별표).

박위
후천적 원인: 추락사고
스티븐 호킹
선천적 원인: 루게릭병(근위축증)

*肢體: 지체肢體: 팔다리 지(肢), 몸 체(體)

2. 지체장애학생의 실태조사 결과
1)지체장애의 유형
유형
비중
뇌성마비*
71.1%
기타
3.2%
외상성뇌손상
6.4%

*뇌성마비
-하나의 질병이 아니라 비슷한 임상적 특징을 가진 증후군들을 집합적으로 일컫는 개념
-즉, 미성숙한 뇌에 출생 시 또는 출생 후의 여러 원인 인자에 의해 비진행성 병변이나 손상이 발생하여 임상적으로 운동과 자세의 장애를 보이게 되는 임상군을 말함
-일부 임상적 유형은 성장함에 따라 변화할 수 있게 되며, 미성숙한 뇌의 기준에 대해서는 절대적인 시기를 규정하는 것은 어려우나 보통 생후 만 3~5세까지로 규정 지음

2)지체장애의 원인

원인
비중
선천적 원인(유전성, 선천성질환, 발육이상, 모체 질환, 기타 염색체 이상 등)
33.3%
출생 시 원인(조산, 난산, 외상 등)
28%
원인불명(장애 원인을 알 수 없는 경우)
22.3%
후천적 원인(질병, 중독, 사회심리적 환경 등)
14.4%

3)현재 보유하고 있는 보조공학기기(중복응답)

현재 보유하고 있는 보조공학기기
비중
수동휠체어
43.4%
자세교정·지지보장구
41.1%
워커
15.2%
보조공학기기를 보유하고 있지 않은 경우
28.0%

참고자료

· 이미영(2021). 지체장애학생의 학습보조기기에 대한 특수교사의 활용 실태 및 인식. 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원 특수교육전공.
· 교육부 국립특수교육원(2024). 2023 특수교육 실태조사. 출처:(2024. 11. 1.) https://www.nise.go.kr/ebook/site/20240806_092551/