교육행정, 교직실무 레포트 교육행정의 필요성과 우리 교육의 미래

소개

"교육행정, 교직실무 레포트 교육행정의 필요성과 우리 교육의 미래"에 대한 내용입니다.

목차

1. 들어가며
2. 교육부와 교육행정에 대한 시각: 교육부 통/폐합 논란
3. 교육행정의 의미와 기능
4. 교육부의 기능
5. 교육부 및 교육행정의 필요성과 미래

본문내용

예비교사인 사범대학 학생 또는 교직 이수자는 반드시 교직 과목 20학점 이상을 이수해 야 한다. 한국외국어대학교에서는 사범대학 소속 및 교직 이수자에서 교직 과목 22학점 수강을 정교사 2급 자격증을 가지고 졸업할 수 있는 조건으로 제시하고 있다. 특히 교직 이론의 경우, 개설되어 있는 과목 중 6과목을 이수하는 것이 학생에게 요구된다. 이들은 일반적으로 교육학개론, 교육사회학, 교육심리 등은 보편적인 이론들을 탐색하는 형태를 띈다. 그러나 그러한 과목 외에도 생활지도, 교육평가, 교육행정 등 교직 현장과 가까운 과목들 역시 찾아볼 수 있다. 교사라는 특정 전문직의 양성을 위하여 고등교육기관이 필 수로 요구하는 과목 중에 교육행정이 있다는 것은 의미심장하다. 이러한 교육과정의 구 조를 보아, 평교사로 교직 생활을 시작하게 될 사범대, 교직 이수생들에게도 교육행정 지 식과 이슈는 알아 두어야 마땅한 것이라는 의미를 유추할 수 있다.
그러나 교직 소양 과목으로 대학에서 지정할 만큼 나름의 의미를 지닌 교육행정에 대하 여, 정치권과 세간의 이론은 달리 보고 있는 듯하다. 몇 년 전부터 대선에는 항상 교육부 의 폐지 또는 통폐합을 공약으로 내거는 후보들이 등장하고 있다. 물론 학부모와 교사 집단의 강한 반발로 교육부는 여전히 잔존하여 그 역할을 다하고 있다. 이처럼 교육행정 의 역할에 관해 의견이 분분한 이유는 무엇일까? 교육부는 정말 폐지되어야 마땅한 것인 가? 이 글에서는 교육부와 교육행정에 대한 잘못된 시각을 돌아보고, 교육부와 교육 행 정의 기능을 돌아본 뒤, 교육행정에 대한 기대와 필요성에 대해 이야기하도록 하겠다.

참고자료

· 2021년 교육부 업무계획. (2021-01-26). 교육부.
· https://www.moe.go.kr/boardCnts/viewRenew.do?boardID=72713&boardSeq=83340&lev=
· 0&searchType=null&statusYN=W&page=1&s=moe&m=031102&opType=N
· 장재훈, “윤 대통령, “시대에 뒤처진 교육 의미 없어.. 교육부 폐지 돼야””, 에듀프레스, 2022.06.08
· , http://www.edupress.kr/news/articleView.html?idxno=9148
· 이유진, ““교육부 폐지·기능 축소? 교육 구성원 10명 중 6명이 반대””, 한겨례, 2022.03.21,
· https://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/1035640.html