영아의 기억발달) 영아기 기억능력의 발달 및 측정방법

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본문내용

기억은 환경에서 주어진 정보를 저장하는 것만을 의미하지 않는다. 영아가 잘 기억하기 위해서는 주변 환경의 자극과 정보에 주의를 기울여야 하고, 그 정보들을 저장하고 필요한 시점에 인출할 수 있어야 한다. 영아기 기억능력은 영아가 경험을 통해 지식을 쌓고 세상에 대해 이해하는 데 기초가 된다.

(1) 영아기 기억능력의 측정방법

영아가 기억할 수 있다는 것을 어떻게 측정할 수 있을까? Rovee-Collier(1997)은 아래의 그림과 같은 실험을 통해 영아의 기억능력을 측정하였다. 2-3개월 된 영아의 발에 리본을 묶어 모빌에 연결시키면 영아는 자신의 발길질이 모빌을 움직이게 한다는 것을 알게 되고 반복해서 그 행동을 한다. 그러나 며칠, 몇 주 후에도 영아가 모빌을 움직이게 하는 방법을 알고 있는가를 통해 영아의 기억을 측정하였다(아래의 그림 참조).

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016