[a+취득자료] 영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회, 문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가?

소개

"[a+취득자료] 영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회, 문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가?"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

영유아 프로그램은 아동의 인지, 신체, 도덕, 심미, 정서적 발달을 촉진시키기 위해 고안되는 다양한 프로그램으로 그 개발과 평가에 있어서 각 발달의 단계, 발달의 현상, 발달의 원인을 분석하고 각종 학문적 접근을 통해 효과적인 발달 촉진의 방법을 연구하고 시행해 나가야 한다. 그 과정에서 영유아 프로그램을 사회문화적 배경에서 바라보는 시각들이 대두되었는데, 대표적으로 브론펜 브레너의 생태학적 접근이 있다. 본론에서는 브론펜 브레너의 생태학적 접근을 알아보고 그가 그러한 생태학적 접근을 영유아 교육 환경에서 어떻게 활용했는가에 대해 알아볼 것이다.

참고자료

· 김경은, 민성혜, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 양서원, 2016
· 이정환, 김희진, “영유아 교육의 교수학습방법”, 파란마음, 2013
· 황정숙, 김옥분, “영유아발달”, 창지사, 2016