[a+취득자료] 아동안전관리는 연령과 발달적 특성을 고려하여 체계적이고 반복적으로 실시하는 것이 효과적이다. 따라서 아동이 스스로 자신의 안전을 보호할 수 있는 능력과 기술을 가질 수 있는 교육이 중요하다. 아동복지법에 의한 안전교육을 토대로 하여 계획안을 작성하고, 주위에서 자주 일어나는 안전사고에 대한 사례를 조사해 보고 문제점과 해결방안에 대하여 보고

목차

1. 서론

2. 본론
2.1. 아동안전교육의 개념과 필요성
2.2. 아동복지법에 의한 안전교육 실행 교육계획안
2.3. 아동의 안전사고에 대한 사례와 문제점 및 해결방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
최근 많은 아동들이 보육시설을 이용하면서 다수의 아동이 한정된 공간에서 생활하게 되고, 또 등, 하원을 하면서 주변 지역사회를 돌아다니는 범위가 늘어나게 되었다. 그러면서 안전사고가 발생할 위험도 함께 증가하였고, 아동 안전교육에 대한 필요성을 자각하게 되었다. 안전사고는 인적, 기계적, 환경적 요인에 의해 발생한다. 인적 요인의 차원에서는 사고에 대한 개인의 안전의식, 지식, 기술, 태도의 부족과 개인의 신체적, 운동적 능력의 결함으로 발생하며, 기계적 요인의 차원에서는 주변 시설과 기계의 파열과 결함으로 발생하고, 환경적 요인의 차원에서는 부실한 도로 상황이나 난간이 설치되지 않은 계단과 같이 불안전한 각종 물리, 화학적 요인으로 인해 발생한다. 유아는 세 요인에서 모두 취약한 상태에 있으며 따라서 아동안전교육을 통해 안전사고의 요인을 습득시키고 스스로 조심할 수 있도록 유도해야 한다. 본론에서는 아동안전교육의 구체적인 개념과 필요성, 그리고 실제적인 교육 계획안을 작성해 보고, 아동 안전사고에 관한 실례를 보고 그 문제점과 해결방안에 대해 생각해 볼 것이다.

2. 본론
2.1. 아동안전교육의 개념과 필요성
아동안전교육이란 유아의 안전을 위협하는 다양한 요소로부터 유아가 스스로를 보호할 수 있도록 그에 대한 지식, 태도, 기능을 익히게 하여 건강

참고자료

· 황현주, 신현정 외 2명, 아동안전관리, 창지사, 2016, 28쪽
· 소비자 안전센터, 어린이 안전사고 사례분석, 2014, 18쪽
· http://www.ciss.go.kr/children/selectBbsNttView.do?key=506&bbsNo=101&nttNo=8467&searchCtgry=&searchCnd=all&searchKrwd=&pageIndex=1&pageUnit=10&integrDeptCode=
· 이미화 외, 영아 안전교육 프로그램 개발 연구, 보건복지부 육아정책연구소, 2014, 221쪽
· http://www.google.co.kr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwiu9_7W26TPAhULCywKHex0AAcQFgglMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.prism.go.kr%2Fhomepage%2FresearchCommon%2FdownloadResearchAttachFile.do%3Bjsessionid%3DF2F3DEC159435AEB9188C841A66B1C21.node02%3Fwork_key%3D001%26file_type%3DCPR%26seq_no%3D001%26pdf_conv_yn%3DN%26research_id%3D1351000-201400204&usg=AFQjCNFCl8EQkWXC0jq5MkHH4hSkjBhcGw&sig2=B62Z6djPXKHmm7GcoJYHKw&bvm=bv.133700528,d.bGg