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노인간호학 알츠하이머 케이스스터디, 간호진단5개 중 간호과정 2개

"노인간호학 알츠하이머 케이스스터디, 간호진단5개 중 간호과정 2개"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.12.04 최종저작일 2022.02
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노인간호학 알츠하이머 케이스스터디, 간호진단5개 중 간호과정 2개
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    소개

    "노인간호학 알츠하이머 케이스스터디, 간호진단5개 중 간호과정 2개"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 서론 ·····················································································
    1) 문헌 고찰: 알츠하이머병(Alzheimer's disease) ·······················
    가. 질환의 정의 ·····································································································
    나. 원인 ··················································································································
    다. 병태생리 ··········································································································
    라. 증상 ··················································································································
    마. 진단 및 검사 ···································································································
    바. 치료 ··················································································································
    사. 간호 ··················································································································
    아. 경과 및 합병증 ·······························································································

    2. 본론 ···················································································
    1) 간호사정 ·······················································································
    가. 간호력 ············································································································
    나. 신체검진 ········································································································
    다. 간호기록지 ·····································································································
    라. 진단검사 ········································································································
    마. 약물 ················································································································
    2) 간호과정 적용 ···············································································
    가. 간호진단 ··········································································································
    나. 간호과정 ··········································································································

    3. 참고문헌 ············································································

    본문내용

    1) 연구의 필요성 및 목적
    최근 치매환자 현황을 살펴보면 65세 이상 추정 치매환자는 66만1707명, 치매 유병율은 9.8%, 치매진단율은 전국 90.1%로 나타났다. 또한 노인인구의 절대적 규모가 636만 명에서 2025년에는 1,033만 명으로 지속적으로 증대할 것이다. 더불어 독거노인수도 급속히 증가할 것으로 전망 되고 있다. 한국의 치매 유병률은 2013년 65세 이상의 9.18%(약 1/10명)이며 2024년 100만, 2050년에는 200만에 도달할 것으로 추정하고 있다. 치매환자는 실제로 볼 기회가 있지 않아서 많다고 느끼지 못했다. 하지만 치매환자는 내가 생각했던 수 보다 훨씬 많았으며, 지금 실습하고 있는 병동 역시 치매환자가 있었다. 이 환자를 케이스 대상자로 선정한 이유는 매일 대화를 하면서 의사소통이 되었고, 라포도 형성할 수 있었다. 진단명이 알츠하이머인 것을 알게 된 후, 이 환자에 대해서 더 자세히 연구하고 싶었고, 더욱 더 이번 실습을 통해 알츠하이머 치매에 대한 지식을 얻고, 그에 따른 간호중재를 함으로써 대상자에게 적절한 간호를 제공하고자 이 연구를 시도하게 되었다.
    1. 치매 Dementia
    치매(Dementia)는 서서히 시작되어 점차 진행되는 지적 능력 및 사회적 기능의 악화로 인하여 일상생활 동작에 제한을 초래하는 증상을 말한다. 치매에 의해 일어나는 지적 능력의 장애는 한 가지 이상의 인지기능 악화를 초래하는데, 전형적으로 기억장애가 나타나며 그밖에 주의력, 언어능력, 시공간능력, 지각 및 문제해결 능력 중 한 가지 이상 장애가 동반된다. 치매는 진행성이며 불가역적인 경우가 대부분이나 치료될 수 있는 원인이 있는 경우도 있다. 드물지 않게 정서 장애나 동기 및 성격 장애가 동반되기도 한다. 치매는 한자로 어리석을 치(痴) 어리석을 매(呆)로서 어리석은 바보나 멍청이가 되는 질병이라는 부정적인 의미로 해석된다. 그렇기 때문에 일본에서는 치매라는 말 보다는 인지증으로 불려지고 있다.

    참고자료

    · 서울대학교 병원, 의학정보
    · 비판적 사고와 간호과정, 수문사
    · 노인간호학 4판, 박명화 외 10인 공저, 정담미디어
    · 보건복지부지정 노인성치매임상연구센터, 치매역학
    · 조경숙 외(2013) 성인간호학 (상) (하) 제6판, 현문사
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 알츠하이머병
      알츠하이머병은 점진적으로 진행되는 신경퇴행성 질환으로, 기억력 저하, 인지기능 저하, 행동 및 성격 변화 등의 증상을 동반합니다. 이 질병은 아직 완치 방법이 없지만, 조기 진단과 적절한 치료 및 관리를 통해 증상 악화를 지연시킬 수 있습니다. 알츠하이머병 환자와 가족들의 삶의 질 향상을 위해서는 의료진, 가족, 지역사회가 협력하여 통합적인 돌봄 체계를 마련하는 것이 중요합니다. 또한 알츠하이머병에 대한 사회적 인식 제고와 더불어 연구 개발을 통한 새로운 치료법 발견이 필요할 것입니다.
    • 2. 간호과정
      간호과정은 간호사가 환자의 건강 문제를 체계적으로 사정하고, 간호 진단을 내리며, 이에 따른 간호 계획을 수립하고 실행하며, 그 결과를 평가하는 일련의 과정입니다. 이는 과학적이고 논리적인 접근 방식을 통해 환자 중심의 간호를 제공하는 데 도움이 됩니다. 간호과정을 통해 간호사는 환자의 요구를 정확히 파악하고, 개별화된 간호 중재를 계획할 수 있습니다. 또한 간호 결과를 지속적으로 모니터링하고 평가함으로써 간호의 질을 향상시킬 수 있습니다. 이러한 체계적인 접근은 간호의 전문성을 높이고, 환자 안전과 만족도를 향상시키는 데 기여할 것입니다.
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      이 문서는 알츠하이머병 환자의 포괄적인 간호중재를 제시하고 있으며, 간호과정 적용을 통해 체계적이고 실질적인 접근방법을 보여주고 있습니다.
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