청소년 심리 및 상담 요약본

소개

"청소년 심리 및 상담 요약본"에 대한 내용입니다.

목차

1. 발달의 개념과 원리
1) 발달의 개념
2) 발달의 원리

2. 정신역동 발달이론의 기본 개념인 리비도와 그 발달 순서
1) 구강기(oral stage: 0-1세)
2) 항문기(anal stage: 2-3세)
3) 남근기(phallic satge:　3-5세)
4) 잠복기(latent satge: 6-11세)
5) 생식기(genital satge: 11세 이후)

3. 각 발달이론의 특징과 과정
1) 안나 프로이트의 발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 피아제의 발달이론
4) 콜버그의 도덕발달이론
5) 비고츠의 인지발달이론
6) 매슬로우의 욕구 위계설

4. 청소년기 인지발달의 특징
1) 가능에 대한 사고
2) 추상적, 노리적 추론
3) 초인지적 이해능력
4) 자기중심적 사고
5) 상대적 사고
6) 조망능력의 발달

5. 청소년기 자기중심적 사고에 대해 예

6. 아동기와 청소년기의 타인에 대한 사회적 태도에 대해 비교

7. 청소년기 자아 정체성 발달의 특징에 대해
1) 자아발달의 개별화
2) 사회화 역할 변화
3) 또래집단의 영향
4) 성역할 정체감 확립

8. 에릭슨의 자아정체성 발달이론
1) 자아정체성의 개념
2) 자아정체성의 종류
3) 청소년기의 자아정체성

9. 청소년기 자아정체성 발달에 영향을 주는 형성 요인과 이에 따르는 심리적 변화
1) [청소년기 자아정체성 형성 요인]
2) [청소년기 자아정체성 발달과 심리적 변화]

본문내용

1)발달의 개념
‘발달(development)’이란 수정란의 태아 형성부터 출생, 성장, 노화 과정을 거쳐 죽음에 이르기까지 신체성장, 체중증가, 운동능력의 변화, 지능의 발달 등이 지속적으로 변화하는 과정을 말한다.

발달이란 개념은 생물학적, 심리학적인 관점에서 통상적으로 사용된다. 먼저 생물학적인 관점에서 발달은 점차적으로 분화된 상태로 변화하고 점점 더 복잡한 유기체로 진행 되는 것을 말하며, 능력과 기술이 낮은 단계에서 높은 단계로 진행해 나가는 과정을 의미한다. 인간의 발달은 유전인자와 환경에 의해 영향을 받으면서 성장하고 성숙에 이르는 과정을 거친다.

이상의 여러 학자들의 견해를 종합해 볼 때 성장(growth)이란, 성숙(maturation)에 이르기 위해 신장이나 체중 등의 신체적인 양적 변화를 뜻한다.
성장은 신체적인 면과 같이 좁은 의미의 변화를 뜻하며, 발달은 넓은 의미로 확장된다. 다시 말해서 인간의 전생애 동안 나타나는 신체적, 정신적인 면과 지적, 사회적인 부분을 포함하고 지속적인 변화 양상 및 복잡한 성숙의 개념까지도 포괄하는 종합적인 의미를 담고 있다.

2)발달의 원리
(1) 연속성과 점진성
개체의 일생은 변화의 연속이며 이 변화는 수정의 순간부터 시작되어 태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기와 사망에 이르기까지 연속적 과정으로 나타난다. 그리고 이 낮은 단계에서 보다 높은 단계로 발전할 때 비약적인 이행은 일어나지 않고 연속적이고 점진적인 과정을 거치게 된다.

(2) 순서성
발달에는 일정한 순서가 있어 계열적으로 변화하게 된다. 언어 발달은 명사부터 익히고 다음에 동사나 형용사를 익히게 되며, 정서 발달에 있어서는 공포심이나 분노심이 먼저 분화되고 질투심은 후에 분화발달 된다.

(3) 상관성(상호작용)
인간의 발달이란 개체와 환경이 상호작용하는 과정으로 볼 수 있다. 발달이란 개체의 내부적인 상태와 생활환경 등이 서로 작용하여 또 다른 하나의 체계로 달성되는 과정이다.

참고자료

· 없음