만2세 영아의 발달 특성 및 교사의 지도 역할

목차

1. 신체 및 운동 발달
2. 사회·정서 발달
3. 인지 발달
4. 언어 발달
5. 참고문헌

본문내용

1/ 신체 및 운동 발달

24개월~35개월 영아는 리듬감 있게 걸으며 계단에서 뛰어 내릴 수도 있고 달리기, 뛰기, 매달리기, 공차기 등을 할 수 있으며, 신체 조절 능력이 발달하여 발끝으로 걸을 수도 있고 옷의 큰 단추를 잠글 수도 있으며 5-7개의 블록 쌓기를 할 수도 있다. 교사나 부모가 잡아주면 지퍼를 올릴 수도 있으며, 숟가락을 효율적으로 사용할 수도 있는 정도로 소근육이 발달하기는 하나 미세한 소근육 움직임과 유연성이 좀 더 요구된다.
이 시기 영아의 신체 및 운동발달을 위해서 교사는 실내 ․ 외 활동을 균형 있게 제공하여 움직일 수 있는 기회를 많이 제공하며, 안전하게 오르내릴 수 있는 공간을 제공하고 신체 협응을 요구하는 활동을 계획한다.

2/ 사회 ․ 정서 발달

이 시기 영아는 타인의 감정을 이해하기는 하나 자기중심적 사고를 하므로 다른 사람들이 자신의 생각을 이해한다고 생각

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016