교육사회 보고서 "한국 사회에 나타나는 교육의 문제 - 다문화교육의 실태와 분석"

소개

교육사회 레포트입니다.
주제는 "한국 사회에 나타나는 교육의 문제"이고, 다문화교육을 중심으로 썼습니다.
과제 점수 만점 받았고, 교육사회 a+ 받게 도와준 과제물입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 현황
(1) 다문화 가구의 증가
(2) 다문화 학생과 다문화 교육

2. 다문화 학생의 학업 성취
(1) 갈등적 접근(문화적 재생산론)
(2) 해석적 접근

III. 결론

IV. 참고 자료

본문내용

I. 서론
우리나라는 1990년대 이후부터 지속적으로 국제 결혼이 이어져, 빠르게 다문화 사회로 변화하고 있다. 주로 동남아시아 여성과 우리나라 남성의 국제 결혼으로 결혼 이주 여성들이 한국 사회에 편입되어 다문화 가구를 이루었다. 그 외에도 외국인 근로자가 증가하면서 우리나라의 다문화 가구는 약 40만 가구에 달하며, 다문화 학생 수도 지속적으로 증가하는 추세이다.
내가 고등학교에 다닐 때, 같은 학년에 다문화 학생이 있었다. 어머니는 중국인, 아버지는 한국인인 그 친구는 초등학교는 중국에서 나오고, 중·고등학교는 한국에서 다니게 되어 한국의 학교 문화에 적응하는 데 어려움을 겪었다. 한국 학교에 다문화 학생이라는 소문이 나서 모르는 학생들이 찾아와 중국어를 해보라는 등의 무례한 요구를 하기도 했다며 나에게 하소연하던 친구의 모습이 생각난다. 그 친구를 만난 이후로 나는 다문화 학생들이 왜 학교에 적응하기 어려워하고 힘들어하는지 조금 이해할 수 있었다.
다문화 학생들은 언어와 문화의 차이로 인한 어려움을 겪고 있고 또한, 학급 친구들의 차별적인 시선과 언동 등으로 상처받는다. 다문화 학생들이 이와 같은 어려움을 지속적으로 겪는다면 학습 또한 제대로 이루어지지 않을 것이고, 결국 교육 불균형이 심화할 것이다.
이런 교육 문제를 해결하기 위해서는 문제 상황을 제대로 이해하는 것이 필요할 것이다. 그래서 나는 이번 과제에서 한국 사회에서 나타나는 다문화 교육의 현황을 확인하고, 다문화 학생들이 겪는 학업 관련 어려움을 교육사회학의 이론을 바탕으로 이해해 보고자 한다.

II. 본론
1. 현황
서론에서 잠깐 다룬 것처럼 우리나라의 다문화 가구 수와 다문화 학생 수는 점점 늘어가고 있다. 중·고등학교를 다니면서 앞서 말했던 중국에서 온 친구 말고도 여러 다문화 학생을 만난 경험을 돌이켜 보면 확실히 우리나라가 다문화 사회가 되어가고 있음을 체감할 수 있었다.

참고자료

· 연합뉴스(2024.05.29). 청소년 97% “양성평등 지향···가정형편 따른 차별 안돼”. https://www.yna.co.kr/view/AKR20240529065500530?input=1195m
· 연합뉴스(2024.05.29). 공부 내몰리는 초등학생들···20% “수업외 하루 4시간 이상 공부” https://www.yna.co.kr/view/AKR20240529063800530?input=1195m
· 여성가족부(2024.05.28). 240528_보도자료_2024년 청소년 통계_최종배포본. https://www.mogef.go.kr/kor/skin/doc.html?fn=1ba186aa11304ef29a251f277850a56a.hwpx&rs=/rsfiles/202405/
· 통계청 인구총조사(다문화 가구). 다문화가구 < 인구상황판 | 인구로 보는 대한민국 (kosis.kr)
· 한국민족문화대백과사전. 다문화가족 https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0068878#section-2
· 조선일보(2024.05.23). 농촌 총각이 국제결혼은 옛말···절반 이상이 대졸, 3명 중 1명 고소득자 https://www.chosun.com/national/education/2024/05/23/MBOHZUQRRRDTRAXQD4EIJLQVSA/
· 연합뉴스(2024.01.01). 다문화학생 20만 시대···”국내출생 많아 ‘내국인관점’ 정책 필요” https://www.yna.co.kr/view/AKR20231229129400530
· 강성국(2023). 2023 교육기본통계로 살펴본 한국 교육 현황. 한국교육개발원. 27호. pp.8~9.
· 권순구(2022). 중등 다문화교육 운영 현황 분석. 교육문화연구. 28권. Pp.552~555.
· 에듀프레스(2020.09.20). [에듀리포트] 기초생활수급자-다문화학생 많을수록 학교 성적 낮다. http://www.edupress.kr/news/articleView.html?idxno=6250
· 경기일보(2020.07.30). [인천시의회 ‘의정 24시’-의정MIC] 김준식 문화복지위원회 시의원. https://www.kyeonggi.com/2308006
· 한국경제(2024.03.19). 외국인과 결혼 18.3% 급증에…작년 혼인 건수 12년 만에 반등. https://www.hankyung.com/article/202403199492i
· 고대신문(2024.03.11). 250만 외국인 시대, ‘국민’ 아닌 ‘주민’으로 대해야. https://www.kunews.ac.kr/news/articleView.html?idxno=42040
· 연합뉴스(2024.01.01). 다문화학색 20만 시대···”국내출생 많아 ’내국인관점’ 정책 필요”. https://www.kunews.ac.kr/news/articleView.html?idxno=42040