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미리보기
소개
"생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추수지도활동)을 정리하고 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정 및 그 이유"에 대한 내용입니다.목차
I.서론
II.본론
III.결론
IV.참고문헌본문내용
ㅇ 생활지도의 의미와 목표 및 원리
먼저, 생활지도의 어원적 정의를 보면 ‘guidance’ 즉, 안내, 지도, 감독, 관리, 조종의 뜻을 내포하고 있고 이는 학생들의 성장과 발달을 위해서 안내하고, 지도하고, 감독하고, 관리하고, 조종하는 활동을 말한다. 또한 학교 또는 학교 밖에서 자신을 보다 정확히 이해하고, 나아가 환경을 바르게 이해하여 현명하게 적응, 성장할 수 있도록 조력해 주는 활동을 말한다. 학교 교육에서 교과 지도는 ‘가르친다’라는 성격이라면 생활지도는 ‘지도한다’라는 성격이라 할 수 있다. 간단히 학자별 정의를 살펴보면, Jones(1970) 등은 욕구와 잠재력을 발견하여 돕고 자아실현을 이루도록 관심을 기울이는 활동으로 정의하는 등 Miller(9171), Glanz & Hays(1968) 및 우리나라의 유기섭과 김태호(2003), 윤운성과 김흥운(2001) 등이 각기 정의를 주장하였다.참고자료
· 청소년심리 상담, 이난, 태영출판사(2011).
· 청소년 심리 및 상담, 장성화 외 4인, 정민사(2012).
· 학교상담과 생활지도, 강진령, 학지사(2015).
· 다중지능, 하워드가드너, 문용린(2001).
· 인간지능의 새로운 이해, 김영사.
· 영재와 일반 초등학생의 다중지능 특성 비교, 전북대석사학위논문, 김주연(2009),태그
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자료후기
Ai 리뷰생활지도의 각 활동영역을 상세히 살펴보고, 그 중 학생이해활동이 가장 중요한 이유를 잘 설명하고 있다.
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