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[발달평가] 만 3세 21명 2학기 21명 유아 발달평가 - 평가제

"[발달평가] 만 3세 21명 2학기 21명 유아 발달평가 - 평가제"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.11.11 최종저작일 2024.11
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[발달평가] 만 3세 21명  2학기 21명 유아 발달평가 - 평가제
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    소개

    "[발달평가] 만 3세 21명 2학기 21명 유아 발달평가 - 평가제"에 대한 내용입니다.

    목차

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    본문내용

    관련영역
    발달내용

    신체건강운동
    캠핑장에 갔을 때 안전하게 놀이하고 생활하는 방법을 알고 있다.안전교육을 통해 안전사고에 대처하는 방법을 알고 경험하고 실외 신체활동에 자발적이고 적극적으로 참여한다. 신체를 인식하고 움직이며 움직임을 조절하여 뛰어보고 달리기 등 기초적인 이동운동을 즐긴다.
    의사소통
    쓰기에 관심을 가지고 친숙한 글자를 형태가 나타나게 쓸 수 있다.다양한 쓰기 도구에 관심을 가지고 적절한 도구를 선택하여 사용할 수 있다. 문장으로 표현하는 것에는 어려움이 있으나 유아와 관련한 글자를 단어로 써서 표현하고 유아와 관련된 주변의 상징, 글자 읽기와 쓰기에 관심을 가진다. 교사의 말을 듣고 관련하여 말하고 행동한다.
    사회관계
    쌓기놀이를 하며 연계하여 역할 놀이까지 친구들과 놀이를 즐겁게 하고 역할에 맞게 상황극을 잘 한다. 친구들에게 친절하며 도움이 필요한 친구에게 언제나 도움을 주며 장난이 심하며 좋아하는 놀잇감에 집착이 강하고 정리하는 시간에 다른 친구가 만질까 손에서 잘 내려 놓치 않으려 한다. 놀이 시 양보라는 습관에 대해 칭찬과 격려를 해주고 양보하고 싶지 않을 때에는 친구에게 자신의 의사표현 할 수 있도록 교사가 상호작용해줄 필요가 있다.
    예술경험
    미술에 대한 활동 흥미도가 다른 또래들에 비해 굉장히 높은 편이고 꾸미기를 할 때에도 여러 재료들을 많이 사용해서 다양한 모습으로 꾸며보는 모습을 볼 수 있다. 다양하고 창의적인 방법으로 활동하는 것을 볼 수 있으며, 교사에게 도움을 적절히 요청하여 원하는 작품을 완성할 수 있다.
    자연탐구
    식물의 특징을 알고 놀이 속에서 다른 사람에게 식물의 특징과 이름에 대해 설명할 수 있다.다양한 식물의 모양에 관심을 갖고 모양의 차이를 인식하며 언어로 표현하며 활동하는 놀이에 규칙을 잘 이해하고 활동할 수 있다. 그래프의 가족 수를 비교하며 분석할 수 있으며 다양한 수ㆍ 조작 활동을 할 때 어려움이 있으면 끝까지 해보려고는 하나 답을 찾지 못한 경우에는 답을 보고 해결한다.

    참고자료

    · 없음
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    아동의 전반적인 발달 수준이 양호하며, 특히 신체 활동과 자연 탐구에 대한 관심과 참여도가 높은 편입니다. 또래와의 관계 형성과 의사소통 기술 향상을 위한 지속적인 지도가 필요해 보입니다.
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