문장유도 statement Derivation

소개

"문장유도 statement Derivation"에 대한 내용입니다.

목차

1. 정의 (Definition)
2. 목적과 활용 PPURPOSE AND USES
3. 문장유도의 절차 (PROCEDURES FOR STATEMENT DERIVTION)
4. 간호에서의 문장유도(APPLICATION OF STATEMENT DERIVATION TO NURSING)
5. 장점과 제한점 (ADVANTAGES AND LIMITIONS)
6. 문장유도의 활용(UTILIZING THE RESULTS IF STATEMENT DERIVATION)
7. 요약(SUMMARY)

본문내용

문장유도는 탐구의 두 가지 분야 간에 기본적인 유추를 이용하여 현상에 대한 일련의 문장을 개발하기 위한 전략이다. 문장유도를 할 수 있는 문장은 둘 이상의 개념 간의 가정된 관계에서 서술문장(deckarative sentence)의 형태가 된다. 그 관계는 도식으로도 표현될 수 있다.
문장유도를 이해하여면, Maccia와 Maccia(1963)의 초기 작업인 모델을 통한 교육적 이론화를 참고하면된다. 하나의 관심분야(Field 1)에 있는 한 문장(Statement 1)이 제 2분야(Fide 2)를 위한 2문장(Statement 2)의 내용이나 구조를 유도하기 위해 사용된다. 따라서 새로운 문장(또는 일련의 새로운 문장들)은 기존의 문장(또는 일련의 문장들)의 구조나 내용적 특징을 부분적으로 가지고 있다. 비슷한 구조나 용어에도 불구하고, 새로운 또는 기존의 두 개 문장은 각각 개별적인 관심분야에 적용되므로 서로 구별된다.
서로 다른 두 분야의 현상 간의 유추(또는 유사성)를 확인하는 것이 문장유도의 기본이다. 유추의 형식은 내용 또는 구조 중 하나가 될 수 있다.

• 내용 유추에서, 유추는 두 분야의 내용이나 개념이 유추된 것이다. 예를 들어, 정신건강 문해력(mental health literacy)의 개념은 최근 임신-체중-증가 건강 문해력의 개념을 제안하는 모델로서 제시되었다.(Champlin, Walker & Mackert, 2016)

• 형식 유추에서, 유추는 문장 내에서 관련 개념의 구조를 유추하는데 사용된다. 다음 가상의 문장을 생각해보자: 중요(결정) 임계치에 도달하면, 학습자에 대한 추가 코칭은 성과 감소로 이어진다. 구조적으로 이 문장은 다음과 같이 이해될 수 있다.

참고자료

· 없음