영아의 기질과 애착 발달에 영향을 미치는 요인들을 기술해보시오

목차

1) 기질의 정의와 측정 방법
(1) Thomas와 Chess의 모형(1977)
(2) Rothbart 모형
(3) Buss와 Plomin의 모형
(4) Goldsmith모형

2) 기질과 환경의 상호작용 : 조화의 적합성

참고문헌

본문내용

우유가 평소보다 조금 뜨거울 때 얼굴을 살짝 찡그리고 마는 아기가 있는가 하면 젖병을 밀어내면서 울어 대는 아기도 있다. 또 어떤 아기는 조용하고 행동이 느리지만 어떤 아기는 부산스럽고 행동이 재빠르다. 이처럼 아기들의 행동이 조금씩 다른 것은 타고난 기질이 다르기 때문이다. 여기서 기질(temperament)이란 정서적, 행동적 반응에서의 개인차를 말한다(Gross, 2011).
자극 민감성이나 활동 수준 등 기질에서의 개인차는 유전의 영향이 크다. 실제로 일란성 쌍생아 간의 유사성은.8, 이란성 쌍생아 간의 유사성은 .5이하로, 유전적 유사성이 킄ㄴ 관계일수록 기질적 특성이 유사하다. 이는 기질이 생물학적 토대를 가지고 있음을 의미한다. 또한 기질은 비교적 지속적이며, 이를 토대로 성인기의 성격이 형성된다.

참고자료

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· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016