영아기 신체발달 특성(영아의 신체발달)

목차

1. 신체 발달의 인반 원칙
1) 두미 방향으로의 발달
2) 중심말초 방향으로의 발달

2. 규준과 개인차

3. 참고문헌

본문내용

영아기 자녀를 둔 부모는 자녀의 신체 발달에 관심이 많다. 신체 성장은 다른 영역의 발달과는 달리 직접 관찰할 수 있고 수량화가 쉽기 때문이기도 하거니와 성장이 지나치게 더디거나 아예 멈추는 것은 정상 발달 여부를 판단하는 데 중요한 단서가 될 수 있기 때문이다.
신체 발달은 또한 다른 심리적 영역의 발달과도 밀접한 관련이 있다(Thelen & Smith, 2006). 아이들이 걸음마를 시작하면 부모의 자녀에 대한 행동도 다소 달라진다. 예컨대 목을 못 가누고 누워 있는 신생아와 혼자 걸어 다닐 수 있는 영아를 생각해 보자.각각에 대한 부모의 행동은 서로 다르기 마련이다. 어느 정도 혼자 걸어 다닐 수 있는 아기가 넘어졌을 때 부모들은 일어나 보라고 격려하지만 이제 겨우 기어 다니 기 시작한 아기가 넘어졌을 때는 일단 품에 안고 달래 준다. 이처럼 동일한 상황에 대해서도 자녀의 발달 수준에 따라 부모의 반응은 달라지고 그에 대한 영아의 느낌도 달라질 수 있다. 이것은 다시 아이의 인지 및 사회 ․ 정서 발달에 영향을 준다. 특히 운동은 지각과 밀접한 관련이 있다. 목을 겨우 가누면서 바닥에 엎드려 있는 아기의 시지각은 무언가를 잡고 서 있는 아기의 그것과는 다를 것이다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016