4- 평가제 2학기 영아관찰일지 만 1세 12명

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표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

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“엄마 코끼리가 아프대?” 하며 교사를 쳐다보며 동화책 속에 코끼리 그림을 손으로 짚고 말한다. “코끼리가 어디가 아플까?” 하며 묻자 “머리가 아프대잖아 ” 하며 교사에게 말한다. “그럼 어떻게하지?” 하자 “ 주사맞고 약먹어~” “그렇구나 00도 아파서 약 먹었어?” “어 코 나오잖아 약 먹었어” 하고 말하며 코를 가리킨다.
신체운동
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블록으로 쌓고 자동차 모양을 만든 후 곡선 자석 블록 4개로 동그란 모양의 핸들을 만들어 블록 위에 앉는다. 그리고 “붕붕” 하며 자동차가 움직이는 것을 표현한다. 다른 친구들이 뒤에 앉다가 자석 블록이 떨어져 핸들 모양이 망가지자 소리를 지른다. 블록 위에서 내려 떨어진 자석 블록을 주워 다시 붙여 블록 위에 앉는다.
의사소통
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동화속 그림을 보여주며 “발”하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. “00아 발! 말해볼까?” 하자 고개를 돌려 다른 곳을 쳐다본다. 동화장면을 끼적이기 하면서 옆 친구의 그림을 보고 “발” 하며 00이가 이야기한다. 손과 발이 나오는 동화장면을 끼적이기하는 친구를 보고 색연필을 들어 친구의 동화 장면이 그려진 종이위에 같이 끼적이기 한다.
사회관계
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종이블록을 쌓아 다리를 만들어 놓고 인형들을 다리위에 올려놓는다 “동물들이 집으로 가고 있어요” 하며 울타리를 만들어 동그란 공간을 만든다. “동물들이 집에 와서 밥 먹어요”하며 울타리 안에 동물들을 넣고 그릇에 음식을 담아 한 마리 마다 한 그릇씩 앞에 놓아준다.
예술경험
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노래소리에 움직이다가 갑자기 멈추고 움직이지 않는다. 노래소리에 맞춰 춤을 추고 움직이다가 넘어지자 매트 위로 자리를 옮기고 매트위에서 춤을 춘다. 교사도 매트위에 서자 00이가 교사에게 마라카스를 쥐어 준 후 00이도 마라카스 바구니에서 두 개를 들고와 양손에 하나씩 들고 흔든다
자연탐구
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두 손으로 습자지를 쭉 계속 찢어 앉아 있는 바닥에 모아두고 있다. 새 습자지를 들고 여러 번 찢어 길게 조각을 내어 모아놓았다가 일어나 양손으로 모아 들어 머리 위로 올려 던진다. 흩어져 떨어지는 습자지 조각을 보고 소리를 지르고 서 있다가 다시 조가들을 모아 친구의 머리 위에 뿌린다.

참고자료

· 없음