[발달평가] 만 5세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제

소개

"[발달평가] 만 5세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제"에 대한 내용입니다.

목차

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본문내용

신체건강운동
양치하는 습관이 잘 들여져 있으며 치아의 구석구석 깨끗하게 닦는 방법을 알고 실천한다. 편식 없이 모든 음식을 골고루 먹는 편이다. 여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 한다. 다른 사람과 함께 하는 신체 활동에 즐겁게 참여한다. 대소집단 게임 활동을 하며 친구들과 함께 협동하여 몸을 있는 힘껏 주며 대 소근육을 조절하여 신체활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.

의사소통
어려운 글자도 스스로 쓸 줄 아는 모습으로 글자를 읽고 쓰는 것에 즐거움을 느낄 수 있다. 친구들과 다양한 의사소통을 통해 상호작용하고, 자신의 생각을 자신 있게 이야기하고 자신의 생각과 글과 그림으로 잘 표현하는 모습을 보인다. 이야기 시간을 좋아하고 들려주는 이야기에 집중을 잘하는 모습을 보이며 질문에 어렵지 않게 알고 있는 지식을 바르게 잘 대답해 보인다.

사회관계
친구와 함께 놀이하는 과정에서 서로 다른 의견을 수용하는 과정을 배우고 있는 중이다. 나와 다른 사람의 의견 차이가 있음을 이해하고 수용할 수 있도록 반복적으로 이야기 해주고 있다. 어린이집 생활에서 규칙과 약속을 알고 있으며 지키고 실천하기 위해 노력한다. 자발적으로 도우미를 자청하여 교사나 다른 친구들의 부탁이나 어려움을 먼저 나서서 도와주려는 모습을 보인다.

예술경험
일상 속에서 자발적인 미술 활동을 하여 표현할 수 있는 것들이 많아져 다양한 그림그리기 활동을 즐긴다. 미술활동을 할 때 집중력이 높은 모습을 보이며 섬세하고 꼼꼼하게 미술 표현을 하고 다양한 노래를 알고 부르며 노래 부르는 것과 율동하는 것을 좋아한다.

자연탐구
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 호기심이 많으며 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색해 보는 모습을 볼 수 있다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있다.

참고자료

· 없음