보육과정의 구성원리, 목표설정에 대하여 조사하여 서술하시오

목차

1. 보육과정 구성원리
1) 기본 구성원리
2) 구성요소 및 절차

2. 보육과정의 목적 및 목표설정
1) 목표설정의 기초
2) 목표기술의 원칙

3. 참고문헌

본문내용

보육과정 구성에는 그 사회가 갖는 아동관 및 교사관, 보육에 대한 사회적 기대 및 가치, 철학적 배경 등 다양한 요인이 영향을 미치게 되며, 각각의 보육 프로그램이 갖는 보육 목적에 따라 그 내용과 방법 및 교사 역할 등이 달라진다. 그러나 어떠한 방향으로 보육과정을 구성하는가에 관계없이 영유아의 전인적 성장을 도모하고 발달을 지원해 줄 수 있는 과정으로 전개되는 것이 중요하다고 할 수 있다. "영유아보육법"(2011) 제29조에 따르면 "보육과정은 영유아의 신체, 정서, 언어, 사회성 및 인지적 발달을 도모할 수 있는 내용을 포함해야 한다."고 명시되어 있으며 이는 어린이집에서 영유아를 위한 보육목표 및 보육 내용, 교수 ․ 학습 방법 및 평가 등을 구성함에 있어서 궁극적으로 아동의 전인적 성장과 발달에 초점을 두어야 함을 의미한다.
보육과정 구성을 위한 기본 사항을 구체적으로 살펴보면, 보육대상인 영유아의 발달수준 및 개별 특성을 반영해야 하고 가정환경 및 부모 요구, 지역사회 실정을 살펴보아야 한다. 구체적으로 첫째, 영유아를 존중하고 능동적 존재로서 인정하기 둘째, 영유아의 발달에 적합하게 구성하고 개별차와 개별 흥미 고려하기 셋째, 영유아 경험과 학습의 지속적인 연계성 갖기, 통합적 발달에 초점 두기 넷째, 영유아의 사회 ․ 문화적 맥락 고려하기 등을 들 수 있다.
또한 보육대상의 다양성, 발달의 적합성, 가정과의 연계성, 사회변화의 적합성 등이 보육과정 구성 시 고려되어야 할 기초사항이다.
이외 NAEYC(전미유아교육협회)에서는 영유아에게 발달적으로 적합한 교육과정(developmentally appropriate curriculum)을 구성하기 위해 다음과 같은 기본 지침을 따를 것을 제안하고 있다(Bredekamp & Copple, 1997).

참고자료

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· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016