유아교육기관 환경구성

목차

1. 유아교육기관 환경구성
1) 교직원을 위한 공간
2) 자료실
3) 출입구 및 현관
4) 벽, 창문, 복도의 계단
5) 조리실

2. 참고문헌

본문내용

표준보육과정이 고시된 이후 발간된 보육 프로그램에서는 실내환경을 일상 활동과 놀이 활동 영역으로 구분하고 연령에 따라 일상생활 영역을 포함하거나, 내용 및 용어를 다소 변화시켜 제시하고 있으며, 놀이 활동 영역도 연령이 증가함에 따라 세분화하고 있다. 각 연령별로 제시된 영역은 아래의 표와 같다.
영아반에는 비품 정리공간, 휴식을 위한 개인 공간, 기저귀 갈이, 수유 공간, 온 ․ 습도 조절 기능을 위한 설비, 세면대와 같은 일상적 양육을 위한 놀이 공간이 필요하다.

(1) 교직원을 위한 공간

영유아를 위한 보육 활동을 계획하고 서로의 의견을 교환하며 하루일과를 정리하고 내일을 계획하는 공간으로, 어린이집의 공간이 넓을 경우에는 원장실과 교사실, 사무실을 별도로 분리하여 둘 수 있으나 시설 공간이 좁을 경우에는 함께 구성하기도 한다. 시설 운영관리 제반에 관한 업무와 학부모와의 상담 장소로도 활용된다.

영유아나 외부 방문객들이 신뢰감과 환영받는다는 인상을 줄 수 있도록 정리 ․ 정돈이 잘 되어 있어야 하며, 출입구는 투명 창으로 구성해 드나드는 모든 사람들을 지원할 수 있도록 하며, 시설의 홍보 자료나 보육 관련 잡지, 전문서적, 프로그램 관련 패널 등을 비치하도록 한다. 또한 교직원을 위한 공간은 교사 간의 사회적 상호작용을 지원하며, 교사회의를 하거나 휴식을 취하기도 하는 공간이므로 휴식을 위한 공간 구성도 설비되어야 한다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016