반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명, 영유아 발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정 유아교육기관 지역사회 차원에서 제시하시오

목차

없음

본문내용

영유아의 성장에서 환경의 중요성과 환경 안에서의 다양한 체계 간의 상호작용을 강조한 브론펜브레너(Bronfenbrenner, 1979)의 생태학적 이론을 통해 유아교육 기관과 지역사회 환경의 중요성에 대한 이론적 근거를 찾을 수 있다. 생태학적 체계 이론에 따르면 영유아는 자신을 둘러싼 여러 환경 층의 영향을 받는 복잡한 관계 체계 속에서 발달한다. 즉, 발달이란 아동의 직접적인 주변 환경뿐만 아니라 보다 폭넓은 사회적 문화적 체계로부터 일어나는 경험의 영향을 받는 것이다. 생태학적 환경은 미시 체계, 중간체계, 외체계, 거시 체계, 시간 체계 등의 동심원적 구조로 이루어져 있는데 이들은 아동을 둘러싸고 있는 직접적 환경에서 아동이 살고 있는 문화적 환경까지를 다 포함하는 것이다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016