다음 보육프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오. 프뢰벨, 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도로프, 프로젝트 접근법 1)프로그램 철학 2)교육 사상 3)교육 방법 4)교사의 역할

목차

레지오 에밀리아에 대한 조사

1) 프로그램의 배경

2) 교육 사상 및 철학
(1) 영유아에 대한 이미지
(2) 유기적인 관계로서의 학교 체제
(3) 교육의 세 주체: 유아, 부모, 교사
(4) 부모의 참여
(5) 시간의 역할과 연속성의 중요성
(6) 자원의 재활용

3) 주요 내용 : 발현적 교육과정
(1) 주기1. 안느 것을 말로 표현하기
(2) 주기2. 첫 그리기와 토의
(3) 주기3. 모형 만들기
(4) 주기4. 참조 자료로 그림 활용
(5) 주기5. 현장 경험
(6) 주기6. 경험 후 그리기
(7) 주기7. 확장
(8) 주기8. 심화
(9) 주기9. 발전된 확자오가 심화

4) 환경: 제3의 교사인 환경과 호감 가는 학교

5) 교사 역할
(1) 파트너로서의 교사
(2) 교육 조정자와의 협력 체제
(3) 미술전담교사와 아뜰리에

* 참고문헌

본문내용

1) 프로그램의 배경

레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)은 이탈리아에서 지난30여 년에 걸쳐 교사, 부모, 지역사회가 한 일원이 되어 발전시켜온 독특한 영유아교육 체제로서, 말라구치(Malaguzzi, 1920-1994)에 의해 창안 ․ 적용되어 왔다.
1945년 파시스트의 독재와 2차 세계 대전의 종결 직후 레지오 에밀리아 시에서는 새로운 세계를 창조하고자 하는 변화에 대한 시민들의 요구가 그 어느 때보다 강렬하였으며, 이러한 염원을 담아 부모들은 손수 자신들의 힘으로 자녀들을 위한 학교(탱크유치원)를 짓기 시작하였다.
당시 교사였던 말라구치는 이러한 역사적 현장을 목격하고 감동을 받아 1994년 사망하기까지 교육자로서의 헌신적 봉사와 노력으로 레지오 학교들이 시립 유아교육 체제로 전환하고 운영 ․ 발전하는 데 평생을 바쳤다.
흔히 레지오 접근법으로 알려진 레지오 에밀리아에서 이루어진 업적들이 1980년대에 이르러 다른 지역뿐만 아니 라 국제적으로도 알려지면서 세계 여러 나라 대표단들의 방문이 잇달아 이루어졌고, 1991년 "뉴스위크(Newsweek)" 지에 '세계 최고의 학교'로 선정되는 과정을 거치면서 전 세계에 많은 공감을 불러일으키고 있다. 이처럼 영유아들에게 꿈을 심어 주기 위해 부모들의 공동조합 형태로 출발한 레지오 에밀리아 접근법은 보육과 교육을 통합한 교육철학 및 교육과정과 교수 방법, 학교조직의 방법, 환경구성을 총칭하는 영유아 프로그램으로 피아제나 비고츠키의 구성주의 철학을 토대로 영유아의 지식이 능동적으로 구성되는 과정을 중시하고 있다.
레지오 교육자들은 자신들의 프로그램을 다른 나라에서 그대로 모방하는 하나의 모델로 보지 않고 있으며, 오히려 자신들의 프로그램을 계속적으로 반성하고 실천하는 하나의 교육 경험으로 인식하고 주의 깊은 반성을 통해 계속 재구성하고 재적용되어야 함을 주장한다.

참고자료

· 부모교육 / 정옥분, 정순화 저 / 학지사 / 2019
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 부모교육론 / 전남련 / 양서원 / 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016