장애관련 영화(예 탬플 그랜딘 등)를 시청한 후 자폐성 장애에 대하여 1) 영화의 정보 2) 영화 줄거리 3) 영화 속 명대사 4) 영화 속 자폐성장애 특성 5) 영화 속 자폐성장애 교수전략 6) 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법 7) 느낀 점을 작성하시오

목차

1) 영화 정보
2) 영화 줄거리
3) 영화 속 명대사
4) 영화 속 자폐성 장애 특성
5) 영화 속 자폐성 장애 교수전략
6) 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법
7) 느낀 점

본문내용

영화 '템플 그랜딘'에서 묘사되는 세상은, 자폐성 장애를 가진 인물이 일반적 상식으로는 쉽게 이해되지 않는 복잡한 길을 어떻게 헤쳐나가는지를 그리고 있다. 처음 영화를 보며 감동은 물론 혼란스럽기까지 했던 그녀의 여정은, 그 감정을 더 깊이 파헤칠수록 더 이상 장애라는 틀 안에 머물지 않는다. 자폐가 '관계의 벽'으로, 사람과 사람 사이를 단절시키는 병이라고 흔히 정의되곤 하지만, 그랜딘의 삶을 통해 그 벽은 전혀 다른 역할을 수행하고 있다는 사실을 우리는 마주하게 된다. 그 벽이 창문이 되어 그녀에게는 새로운 세상을 향한 통로가 되었다.
그랜딘이 세상을 바라보는 시선은 확연히 독특하고도 깊은 의미를 품었다. 그녀의 자폐성 장애는 단순한 약점이 아니었으며, 오히려 남다른 관점으로 세상을 이해하도록 만들어준, 보통 사람들과는 다른 가능성을 제시해주었다. 축산업 분야에서 그녀가 일으킨 혁신적 변화는 단지 기술적 업적에 국한되지 않고, 마치 거대한 파문이 번져나가듯 인간의 감각과 지각이 어디까지 확장될 수 있는지를 보여주는 또 다른 차원의 성취로 다가온다. 구체적으로, 도살장 설계 과정에서 그랜딘은 소들의 고통과 스트레스를 줄이기 위해 새로운 방식을 모색했으며, 이를 통해 축산업계는 상상치 못했던 대변혁을 겪게 되었다.

참고자료

· 방희조. (2019). 자폐증을 극복한 세계적인 동물학자 템플 그랜딘의 삶 속에 나타난 상호주관성. 연세상담코칭연구, 11, 47-64.
· 나혜경. (1999). 전반적 발달장애 (자페증) 아동에 대한 긍정적 사회행동지도를 위한 사회기술훈련 적용 사례. 한국정신건강사회복지학회 학술발표논문집, 116-130.